语文一年级下北师大版《池塘边的叫声》课件2.pptpage1池塘边的叫声义务教育课程标准北师大版实验教材第九单元page2岸上池塘青蛙趴在打招呼肚皮洗澡page3想一想，说一说，（选序号填空）1、小鱼     2、 青蛙（   ）只有尾巴没有腿。（   ）只有腿，没有尾巴。（   ）只能在水里游。（   ）能在水里游。也能在岸上跳。3、青蛙小鱼都（              ）page4        &n..

语文一年级下北师大版《池塘边的叫声》课件.pptpage1池塘边的叫声   赵静page2池塘 洗澡   好奇去过 打招呼 连连    每天 讲故事 半天  尾巴 傍晚   岸边page3page4              小鱼在池塘里遇到了青蛙, 就上前打招呼:“青蛙大哥, 你 好!你在干什么?” 青蛙说: “我  在岸上玩了半天,太热了, 来洗个 澡。”page5     小鱼好(hào)奇地问：“..

池塘边的叫声.pptpage1池塘边的叫声page2池塘边的叫声  小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”  小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”  青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”  小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！”  青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！每天傍晚我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事..

北师大版一年级语文下册第九单元测试题一、看拼音写汉字。 kè wén    lǎo shī    tónɡ xué   xiào huà    zhè ɡè    (       )  (       )  (       )  (       )  (       )  zhè biān &nbs..

一、教材分析：（一）地位：     《池塘边的叫声》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册"朋友"单元的一篇主体课文。讲述的是一只青蛙想尽办法帮小鱼了解岸上的故事的故事。编选的目的是希望学生从中体会到友情的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。本文共有7个自然段，1---6自然段是青蛙和小鱼的对话，而重点就在于此，着重体会青蛙小鱼说话的神情和语气，并知道小鱼离不开水。青蛙能在水里又能在岸上生活的习性。第7自然段点出了池塘边的叫声是青蛙在给小鱼讲故事。本文语言通俗易懂..

池塘边的叫声教学目的：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.认识15个生字及其词语。　　　3.通过讲故事发展学生的想象力。　　　4.体会到友情的美好与可贵，培养学生尊重朋友、爱朋友的美德。教学重难点：     1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　 2.通过讲故事发展学生的想象力。教具：录音机、多媒体、卡片、苹果等礼物。教学过程： 一、音乐导入：　　　师：老师请同学们听一首歌，会唱的同学可以跟着唱，听后要说出歌中唱的是谁？（放歌曲）　　　生：小青蛙　　　师：你们见过小青蛙吗？..

 北师大版一年级语文下册第九单元测试题 一、看拼音写汉字。kè wén    lǎo shī    tónɡ xué   xiào huà    zhè ɡè    (       )  (       )  (       )  (       )  (       ) zhè biān   bàn tiān    ɡuò lái    měi tiān   jiǎnɡ hu&ag..

 北师大版一年级语文下册第九单元测试题 一、看拼音写汉字。kè wén    lǎo shī    tónɡ xué   xiào huà    zhè ɡè    (       )  (       )  (       )  (       )  (       ) zhè biān   bàn tiān    ɡuò lái    měi tiān   jiǎnɡ hu&ag..

 池塘边的叫声   赵静池塘 洗澡   好奇去过 打招呼 连连    每天 讲故事 半天  尾巴 傍晚   岸边              小鱼在池塘里遇到了青蛙, 就上前打招呼:“青蛙大哥, 你 好!你在干什么?” 青蛙说: “我  在岸上玩了半天,太热了, 来洗个 澡。”      小鱼好(hào)奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”                &nbs..

 池塘边的叫声义务教育课程标准北师大版实验教材第九单元岸上池塘青蛙趴在打招呼肚皮洗澡想一想，说一说，（选序号填空）1、小鱼     2、 青蛙（   ）只有尾巴没有腿。（   ）只有腿，没有尾巴。（   ）只能在水里游。（   ）能在水里游。也能在岸上跳。3、青蛙小鱼都（              ）         我会写  Měi     tiān               yī     biān     ..

一年级语文下册 《冬冬读课文》 第一课时 教学目标：1。熟读课文，理解课后问题。 2．识字12个，能正确读、认。 教学重点：熟读课文，理解课文，识字。 教学难点：理解课后题。 教具准备：识字卡片，课件 教学过程： 一、导入新课。 同学们你有朋友吗？朋友之间应该怎样相处呢？这节课我们来学习《冬冬读课文》。 二、初读课文，学习生字。 师范读课文，生圈出不认识的字。 生自读课文，互教互学生字。 课件展示课文，把生字的颜色设定为红色。 请几位同学读生字。 找出生字的“邻居”，他们还能与谁做朋友..

北师大版一年级语文下册第九组 池塘 池塘 洗澡 池塘 洗澡 好奇 池塘 洗澡 好奇 打招呼

（北师大版）一年级语文下册教案 《冬冬读课文》 第一课时 教学目标：1。熟读课文，理解课后问题。 2．识字12个，能正确读、认。 教学重点：熟读课文，理解课文，识字。 教学难点：理解课后题。 教具准备：识字卡片，课件 教学过程： 一、导入新课。 同学们你有朋友吗？朋友之间应该怎样相处呢？这节课我们来学习《冬冬读课文》。 二、初读课文，学习生字。 师范读课文，生圈出不认识的字。 生自读课文，互教互学生字。 课件展示课文，把生字的颜色设定为红色。 请几位同学读生字。 找出生字的“邻居”，他..

（北师大版）一年级语文下册教案 《池塘边的叫声》 第一课时 教学目标：1。熟读课文，理解课后问题。 2．识字15个，能正确读、认。 教学重点：熟读课文，理解课文，识字。 教学难点：扮演小青蛙给小鱼讲故事。 教具准备：识字卡片。 教学过程： 导入新课。 放青蛙的叫声。谁知道这是什么声音？青蛙在说什么呢？让我们来看看课文吧。 初读课文，学习生字。 听课文录音。 自读课文，圈出生字。 互教互认生字。 指名读生字卡片。塘 遇 娃 岸 半 洗 澡 好 趴 背 背 讲 亲 肚 游戏：找朋友。 找出生字..