英国民主制度的确立与演变一、教师活动：新课导入1649年1月30日晚上，英国伦敦，某监狱。斯图亚特王朝的国王查理一世在监房内辗转反侧，怎么也无法入睡，凌晨2时就起床了。今天是他在这个世界上停留的最后一天，几个小时以后，他就要上断头台，告别这个世界了。罪名是暴君、叛徒、杀人犯和人民公敌。天，亮了，英国伦敦教区的大主教进来为他祈祷。上午10时整，一名上校带他上刑场。他挽住主教的手说：“来，你陪我去吧。”12时，他吃了人间最后一餐：一杯葡萄酒，一片面包。下午1时整，一名监斩上校带他上断头台。地点是伦敦白..

第10课  美国民主宪政的扩展课标要求               知道1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化。线索：一、早期的民主改革——公民权的扩展（自由权、普选权、平等权等）二、西进运动与民主建州—民主制度在空间上的扩展（民主制度由东部扩展到西部）三、美国内战——民主制度的巩固（维持了联邦制、共和制）四、宪法修正案—&md..

第10课  美国民主宪政的扩展                                                        一、课标要求：课标要求不明确二、预习提纲：1、早期民主改革有哪些内容？2、何为西进运动？3、美国内战的原因与影响？4、黑人民权运动的意义？三、..

历史   科课时计划                                         课题《英国君主立宪制的确立与完善》(选修二第8课)时间2013年4月  教学目的一、知识与能力   了解英国君主立宪制的确立和完善的过程并理解如下问题：责任内阁制的形成;议会的不断变革使英国民主有了进一步的发展；在民主进程中..

第三章 资产阶级民主革命和清朝的覆亡 第二节 同盟会的建立和革命形势的发展 教案 教学目标 1．知识要求：同盟会的建立及其政治纲领；三民主义的内容及其意义；革命派与保皇派论战的内容和作用；同盟会成立后发动的一系列武装起义。 2．能力要求：（1）通过对三民主义及其评价的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力。（2）通过对革命派与保皇派论战内容评价，培养学生的思辨能力和与时俱进的历史观。 3．情感目标：（1）20世纪初是中华民族危机空前严重的时期，孙中山站在时代前列，“集全..

第三章 资产阶级民主革命和清朝的覆亡 第一节 资产阶级民主革命的兴起 教案 教学目标?????1.了解和掌握民族危机的不断加深，清政府?“新政”，抗捐抗税斗争，收回利权运动，兴中会成立，广州起义，章炳麟、邹容、陈天华及其著作，华兴会、光复会、日知会。????2.通过分析中国资产阶级民主革命兴起的原因，使学生从整体上掌握资产阶级民主革命兴起的原因和具体表现；使学生认识到：民族危机的加深是资产阶级民主革命兴起的根本原因；资产阶级民主革命也是一场以挽救民族危亡为核心的爱国运动；兴中会的创立是孙中山领导资产阶级民主..

拿破仑帝国主题学习设计 一、概述 以新课改“学生发展为本”的基本理念为指导，通过设计学生读图探究、合作分析史料、小组讨论、辩论等活动，实现学习方式的转变，变被动听讲为主动参与，引发学生对历史学习兴趣，调动学生历史学习积极性，培养学生的历史思辨能力。 法国大革命后的形势岌岌可危，在内有国内叛乱，外有反法联盟的威胁下，历史选择了拿破仑，拿破仑采取强权统治，通过其对内政策和对外战争巩固和发展了法国大革命的成果，同时也冲击了欧洲的封建统治。为17、18世纪欧洲资本主义的发展作贡献。 拿破仑是历史上比较有争议..