教学设计 教学主题 殖民扩张与世界市场的拓展 一、教材分析     本课是资本主义世界市场形成与发展的第二个阶段，是进行资本原始积累的重要过程之一。本课共分三目，第一目"海上马车夫"介绍荷兰殖民者扩张的概况；第二目"日不落帝国"以英国为例，讲述其殖民扩张的过程；第三目"世界市场"的拓展介绍殖民扩张的影响。 二、学生分析     对于早期殖民扩张，学生们了解的不太多，但好奇心和积极性很高，因此可以适当补充一些丰富的资料帮助学生从不同层面加深了解。 三、教学目..

姓名 张文鹏 单位 山东夏津第一中学 教学设计 教学主题 新航路开辟 一、教材分析 《新航路的开辟》是高中历史岳麓版新教材必修П第二单元的第7课。本课上承第一单元《中国古代的农耕经济》，下启第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》，起到了承上启下的作用，是本单元的核心内容；同时，在整个历史必修II中也占有重要地位。 《新航路的开辟》一课是传统的三段式结构，从背景到过程到影响，条理清晰。但本课内容叙述的空间范围广，涉及到欧、亚、非、美四大洲的广大地区；历史概念新，比如资本原始积累、价格革命、商业革命等，难度陡..

                     岳麓版历史必修二              第二单元  工业文明的崛起和对中国的冲击                     第12课 ?新潮冲击下的社会生活                 ..

第十课《近代中国社会经济结构的变动》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的内容是高中历史必修二第二单元第10课《近代中国社会经济结构的变动》。下面我从以下五个方面谈谈我对本课的理解和设计。说教材   2.说教法  3.说学法  4.说学情  5.说教学过程一．说教材（一）教材地位本课教材地位举足轻重，它上起《工业革命》下起《民国时期民族工业的曲折发展》并与必修一的《鸦片战争》相连。全课内容分为三目：“经济结构的变化”，“洋务运动与官办企业”和“民族工业的出现和..

岳麓版历史必修二第9课 改变世界的工业革命学案[课标要求]课标要求：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教学重点：掌握两次工业革命的条件、过程及影响， 工业时代经济组织的形式及作用，资本主义世界市场的形成及影响，教学难点：比较两次工业革命的异同，认识科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行。【自主梳理】1．工业革命的爆发需具备哪些条件？为什么首先在英国爆发？2．第二次工业革命前提和条件有哪些？3.分析两次工业革命对工业生产组织形式的影响。4.如何认识世界市场形成的作用？ 【..

第7课  新航路的开辟【课标要求】                                  概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。【重点难点】重点：新航路开辟的原因、条件及影响。难点：认识新航路开辟对世界市场形成的意义。预习案【自学提纲】(原创)          经济根源：欧洲 &nbs..

新航路的开辟说课稿?一、 说教材1、 教材的地位和作用：《新航路的开辟》是岳麓版高一历史必修（II）《经济成长历程》第二单元的第一课内容，是工业文明的崛起的开篇章。新航路的开辟，将世界连成了一个相互影响的整体，各洲都成了西欧发展资本主义经济的资金来源、原料产地和商品市场。生产的需求促使科技的发展，又为工业革命提供了前提。而工业革命的完成，又使工业文明飞速发展。这环环相扣的发展的起源都离不开地理大发现。所以，这课在教材中具有开篇点题的作用。2、 教学目标（1）掌握新航路开辟的经过及主要人物。（2）通过分析新..

11课：民国时期民族工业的曲折发展一、教学目标：1、课程标准：了解民国时期民族工业的曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素 2、知识与能力： ?????知道近代中国民族工业发展的基本情况 ????了解中国民族工业黄金时期出现的历史条件和影响，中国民族工业发展的主要因素 。了解日本侵华对中国经济的破坏，官僚资本对中国民族工业的阻碍 。3、过程与方法：????学习运用和处理有关历史数据，从各种形式数据中提取有效信息。在学习过程中注意? 分析问题，解决问题的过程与方法，提高分析和解决问题的能力 。4、情感态..

第10课  近代中国经济结构的变动（说课稿）一、教材分析（一）课标要求简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。（二）教材地位本课上承资本主义世界市场初步形成，下启中国百年近（现）代化的历程，是中国人在痛苦与艰难中探索的开始。 （三）教材结构教材以“变”为轴，通过对中国古代经济结构的逐渐解体和以机器生产为核心的近代工业的产生的讲述，说明鸦片战争后经济结构的变动。教材涉及的历史跨度长，课文内容不太完整，因此在教学中应注重教材整合和课程资..

《改变世界的工业革命》说课稿               我今天说课的题目是《改变世界的工业革命》（板书课题）是岳麓版高中历史必修Ⅱ第二单元的第9课，下面我从四个方面说说对这堂课的理解和设计：一、说教材：1．说教材地位和作用本单元的核心问题是世界市场的形成及对近代民族资本主义的影响。本课的两次工业革命是本课世界市场形成的两个重要环节。世界市场的形成又推动了本单元第10课《近代中国社会经济结构的变动》和必修III思想文明的发展历程，因此本课具有承上启..

第13课 交通与通讯的变化 一 课前系统： 1．教学内容分析： 社会生活指人们在不同历史阶段衣食住行等方面的情况，社会生活的变化是一定历史阶段政治、经济及人们的观念形态变化的反映。陈旭麓认为“西方资本主义东来使中国社会蹒跚地走入了近代，走这条路不是中国民族选择的结果，而是外国影响造成的。于是而有种种变态”。在欧风美雨的作用下，交通与通讯在艰难曲折中发展。这种变化是缓慢的，但足以说明当时的社会还是有所进步的。本课应侧重于评价学生能否举例说明近代交通与通讯的变化；能否从变化中感受到人类历史文明发展..

第11课 民国时期民族工业的曲折发展 一、民族工业的出现 1．时间：19世纪60、70年代，近代民族工业首先出现于东南沿海一带。 2．条件：外资企业和洋务派创办工业的刺激和影响 3．代表企业：上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊等。 二、民族工业的初步发展 1．时间：从甲午战后到20世纪初，近代民族工业得到初步发展。 2．原因： （1）甲午战争后，清政府放宽了对民间设厂的限制，并于1903年设立商部，奖励工商，社会上兴起实业救国热潮。 （2）为反抗帝国主义掠夺路矿利权，中国人民掀起收回利权运动，引发..

课标要求 1．知识与能力目标 掌握两次工业革命的条件、过程及影响，工业时代经济组织的形式及作用，资本主义世界市场的形成及影响。通过比较两次工业革命的异同点，培养学生比较分析历史问题的能力。 2．过程与方法目标 通过两次工业革命极大地推动了经济发展的史实，认识科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行。 3．情感、态度与价值观目标 正确认识世界市场的形成对人类文明进步的影响和给人类带来的灾难，形成正确的世界观。 教学重点、难点 两次工业革命的影响；垄断组织出现的影响；世界市场的形成与影响。 教学方法 ..

第8课 欧洲殖民者的扩张和掠夺 课标要求： 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 教学目标： 一、了解欧洲殖民者的扩张及其对殖民地的掠夺情况，理解欧洲殖民者的扩张与掠夺给殖民地人民带来的灾难。 二、通过分析欧洲殖民者的扩张与掠夺给殖民地人民带来的灾难和欧洲资本主义经济的发展作出的贡献，培养学生利用矛盾的原理分析问题的能力，并能够认清失望的主次矛盾。 三、了解欧洲殖民者的扩张与掠夺一方面促进欧洲资本主义经济的发展，另一方面却给..

第7课 新航路的开辟 课标要求 1．知识与能力目标 新航路开辟的原因、条件及其过程和影响；通过分析新航路开辟的原因、过程和影响，培养学生分析归纳问题的能力。 2．过程与方法目标 比较新航路开辟对欧洲和亚洲、非洲、美洲造成的两种不同结果，培养学生分析比较历史事件的能力以及学生的发散思维能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过对中国罗盘针运用于欧洲航海为新航路开辟提供了重要条件的学习，培养学生热爱传统文化的情感。 重点、难点 本课重点：新航路开辟的原因及影响。 本课难点：资本原始积累的含义。 教学手段 ..