第22课  孙中山和他的民主追求　　【课标要求】　　　　了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。　　　　通过本节课的学习，使学生了解　孙中山　先生关于"三民主义"、"新三民主义"的基本内容，认识新旧三民主义在推动资产阶级旧民主主义革命和新民主主义革命中的作用。　　　　【教学目标】　　　　知识与能力：三民主义的提出、内容和影响；新三民主义的提出、内容和影响；新旧三民主义的比较、新三民主义和三大政策的关系。　　过程与方法：通过对比新旧三民主义的不同，..

第21课   新文化运动教学重难点重点：新文化运动的主要内容、代表人物及其论述难点：新文化运动兴起的原因及其发展深化的表现教学内容导入　当辛亥革命给人们带来对民主共和的美好憧憬的时候，然而却被军阀统治的丑恶现实撕成碎片，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面深入到文化心理层面，最终形成有一次民族反思。【来源：21cnj*y.co*m】一、新文化运动的兴起1．新文化运动兴起的原因条件(1)政治：辛亥革命失败后，帝国主义加紧侵略中国，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。(2)经济：在第一次世界大战期间，中国民族..

第24课  社会主义建设的思想指南【考点解读】考点：邓小平理论、“三个代表”重要思想课标要求：1．概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义；2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义课标解读:邓小平理论包括解放思想、以经济建设为中心、改革开放、社会主义精神文明建设、“一国两制”理论和建立社会主义市场经济体制等内容，第一次较系统地回答了在中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会..

第23课?? 毛泽东与马克思主义的中国化【考点解读】考点：毛泽东思想课标要求：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。课标解读: 毛泽东思想是中国化的马克思主义，是马克思主义与中国实际相结合的产物，在革命和建设时期，毛泽东发表了一系列的著作，阐明了关于中国革命的领导权、农民问题、革命道路、革命方向和新中国建设等问题，逐渐成为中国革命和社会主义建设的指导思想，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，成为马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成..

第22课?? 孙中山的民主追求【考点解读】考点：孙中山的三民主义课标要求：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。课标解读: 孙中山熔铸中西方思想文化的精髓，提出了民族、民权和民生等三民主义，涉及到了民族革命、政治革命和社会革命三个方面，是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是孙中山资产阶级民主革命的思想核心。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展和中国近代化的发展；但也有其局限性，没有..

第21课   新文化运动【考点解读】考点：新文化运动课标要求：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。课标解读:以五四运动为分界线，新文化运动分为前后两个阶段，前期新文化运动的主要内容是“四个提倡，四个反对”，是资产阶级文化反对封建文化的斗争，是近代中国一次资产阶级性质的思想解放运动；它的最大贡献在于动摇了封建思想的统治地位，极大地解放了人们的思想，为五四运动的爆发作了思想准备，但也存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。【知识梳理】一．背景1．政治：辛亥革命失败后，帝..

第24课 社会主义建设的思想指南 【课标要求】 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 【知识梳理】 邓小平理论 酝酿、准备阶段——关于真理标准问题的讨论 [问题设置1]目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论， 实际 上也是要不要解放思想的争论。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的..

第22课 孙中山和他的民主追求 　　【课标要求】　　 　　了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。　　 　　通过本节课的学习，使学生了解　孙中山　先生关于“三民主义”、“新三民主义”的基本内容，认识新旧三民主义在推动资产阶级旧民主主义革命和新民主主义革命中的作用。　　 　　【教学目标】　　 　　知识与能力：三民主义的提出、内容和影响；新三民主义的提出、内容和影响；新旧三民主义的比较、新三民主义和三大政策的关系。 　　过程与方法：通过对比新旧三民主义的不同，掌握它们之..

第五单元 近现代中国的先进思想 教 案 一、近代中国人学习西方的历程 地主阶级抵抗派 林则徐：开眼看世界第一人 魏源：《海国图志》“师夷长技以制夷” 地主阶级洋务派：指导思想：中体西用，核心思想：师夷长技以自强 早期维新派：改良政治，实行君主立宪制（王韬、郑观应） 资产阶级维新派 维新派和维新思想（梁启超、康有为、谭嗣同、严复） ..

第五单元 近现代中国的先进思想 第23课 毛泽东与马克思主义的中国化 教 案 课标要求：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 教学目标： 知识与能力：通过对本课的学习，了解马克思主义在中国的传播以及马克思主义中国化的成果——毛泽东思想的产生，认识到毛泽东思想对中国革命的指导作用，知道毛泽东思想是马克思主义中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。 过程与方法：比较分析，区分毛泽东思想、毛泽东个人的思想、毛泽东晚年的错误三者之间的关系。 情感态度与价值观：通过对本课的学习，加深对..

第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动 教 案 教学重难点 重点：新文化运动的主要内容、代表人物及其论述 难点：新文化运动兴起的原因及其发展深化的表现 教学内容 导入 当辛亥革命给人们带来对民主共和的美好憧憬的时候，然而却被军阀统治的丑恶现实撕成碎片，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面深入到文化心理层面，最终形成有一次民族反思。 一、新文化运动的兴起 1．新文化运动兴起的原因条件 (1)政治：辛亥革命失败后，帝国主义加紧侵略中国，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。 (2)经济：在第一..