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  • 【备课参考】北师大版八年级数学上册:2-7 二次根式 教学设计

    7 二次根式第1课时 二次根式的概念和性质教学目标【知识与技能】  1.了解二次根式及最简二次根式的概念.  2.会化简二次根式.  3.理解并掌握二次根式的性质.【过程与方法】  经历观察、分析、讨论、归纳二次根式及最简二次根式的过程,发展学生的归纳概括能力和语言表达能力.【情感、态度与价值观】  积极参与数学活动,感受数学活动充满了探索性和创造性,体会到数学学习的乐趣.教学重难点【重点】  理解并掌握二次根式及最简二次根式的概念,化简二次根式.【难点】  化简二次根式.教学过程一、知识回顾,引入新课  师:同学..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2015-12-30 星级:二星级


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  • 【备课参考】北师大版八年级数学上册:2-6 实数 教学设计

    6 实数教学目标【知识与技能】  了解实数的意义,会对实数进行分类,了解实数范围内绝对值、倒数和相反数的意义.【过程与方法】  通过讲解及练习,正确理解实数的意义以及实数的分类.【情感、态度与价值观】  进一步体会数的范围的扩大对今后学习有重要意义.教学重难点【重点】  理解实数的概念.【难点】  运用所学知识解决问题.教学过程一、创设情境,引入新课  师:请同学们使用计算器把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现?  3,-,,,,  生1: 3=3.0 -=-0.6 =5.875  =0. =0.1 =0.  生2:这些有理数都可以写成有限..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2015-12-30 星级:一星级


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  • 【备课参考】北师大版八年级数学上册:2-1 认识无理数 教学设计

    第二章 实数1 认识无理数教学目标【知识与技能】  1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.  2.能判断给出的数是否为有理数,并能说出理由.【过程与方法】  1.让学生亲自动手实践,感受无理数存在的必要性和合理性,培养学生的动手能力和合作精神.  2.通过回顾有理数的有关知识,能正确地进行推理和判断,识别某些数是否为有理数,训练他们的思维判断能力.21·cn·jy·com【情感、态度与价值观】  1.激励学生积极参与教学活动,提高大家学习数学的热情.  2.引导学生充分进行交流,讨论与探..

    类型:学案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2015-12-30 星级:二星级


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  • 实数_第4课时

    2.6.4 实数_习题课一.选择题1.下列说法的正确的是(      )A.每个实数都有平方根                        B.每个实数都有立方根C.每个实数都有倒数                          D.以上说法都错2.下列说法中,正确的个数有(   &nbs..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:一星级


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  • 实数_第3课时

    2.6.3 实数_第3课时一、自学课本P57-58,根据自己的自学成果完成【导学】环节与【提出问题】环节.二、导学:1.右图所示的大正方形是由四个边长为1的小正方形拼成的,   则AB=       ,CE=       ,而显然得CE=2AB,∴               2.解释:==*******如果被开方数中含有能开得尽的因数,这时就需要对其进行化简*******3.应用上述方法,对下列二次根式进行化简:  ..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:一星级


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  • 实数_第2课时

    2.6.2 实数_第2课时一、自学课本P57-58,根据自己的自学成果完成[导学]环节与[提出问题]环节.二、导学:1. 根据所学的知识,请你完成下列计算:(1)_________;          (2)__________;(3)_________;       (4)_________;在学习了实数之后,数的范围扩大了,但数的运算(加、减、乘、除、乘方)以及去括号法则、合并同类项法则都没有发生变化,即那些运算律对于实数依然适用. 那么以下运算分别运用了什么呢?   (_________________律)..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:一星级


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  • 实数_第1课时

    2.6.1 实数_第1课时一、自学课本P54-54,根据自己的自学成果完成导学部分.二、导学:1.          和         统称为实数,即实数可以分为         和         ;2. 无理数和有理数一样,也有正负之分,So,从符号角度出发,实数可以分为         、         、  &n..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:一星级


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  • 用计算器开方 教案

    用计算器开方教学目标:1、会用计算器求平方根和立方根。2、经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力。重点、难点重点:用计算器求平方根和立方根;运用计算器探求数学规律。难点:探求规律,发展合情推理的能力。教学过程    一、创设情景1、出示投影:科学计算器教学模板。提出课题:利用科学计算器怎样进行开方运算?2、说明开平方、开立方运算的方法。(1)开方运算要用到乘方运算键第二功能“”和∧的第二功能“”。对于开平方运算,按键顺序为:     被开..

    类型:教案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:一星级


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