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  • 北师大版 四年级下册 五 认识方程 方程

    方程教学目标:1、认识方程。2、会用方程表示简单情景中的等量关系。教学重点:怎样建立等量关系。教学难点:理解等号两边分别表示什么含义。教    法:自主探究法、发现法。学    法:讨论法,小组合作教具准备:天平(8个)、小黑板 。教学课时:1课时教学过程:一、情景导入  同学们玩过跷跷板吗,如果两个小朋友的重量一样,会出现什么情况?对,这就是平衡,今天我们就用到一种称量的工具--天平,天平由天平秤和砝码组成,当放在两端托盘的物体重量相等时,托盘就会平衡,请同学们观察自己组的天平..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-11 星级:三星级


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  • 北师大版 四年级下册 五 认识方程 等量关系

    等量关系教学目标: 1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程,进一步理解方程的意义 。2、会学会用方程解决简单的实际问题。    教学重点:学会解答简单的方程。教学难点:学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问。教    法:发现法、尝试法。学    法:自主探究法教具准备:小黑板、课件。教学过程一、情景导入  呈现目标    同学们今天我们一起来通过姚明的身高,算一算这姊妹两个的身高。板书课题:等量关系二、探究新知  (一)、交流自..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2016-03-11 星级:零星级


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  • 北师大版 四年级下册 五 认识方程 方程

    方程教学目标:1、认识方程。2、会用方程表示简单情景中的等量关系。教学重点:怎样建立等量关系。教学难点:理解等号两边分别表示什么含义。教    法:自主探究法、发现法。学    法:讨论法,小组合作教具准备:天平(8个)、小黑板 。教学课时:1课时教学过程:一、情景导入  同学们玩过跷跷板吗,如果两个小朋友的重量一样,会出现什么情况?对,这就是平衡,今天我们就用到一种称量的工具--天平,天平由天平秤和砝码组成,当放在两端托盘的物体重量相等时,托盘就会平衡,请同学们观察自己组的天平..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:admin上传时间:2016-01-03 星级:四星级


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  • 北师大版 四年级下册 五 认识方程 等量关系

    等量关系教学目标: 1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程,进一步理解方程的意义 。2、会学会用方程解决简单的实际问题。    教学重点:学会解答简单的方程。教学难点:学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问。教    法:发现法、尝试法。学    法:自主探究法教具准备:小黑板、课件。教学过程一、情景导入  呈现目标    同学们今天我们一起来通过姚明的身高,算一算这姊妹两个的身高。板书课题:等量关系二、探究新知  (一)、交流自..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:admin上传时间:2016-01-03 星级:二星级


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  • (北师大版)四年级数学下册教案 邮票的张数 4

    邮票的张数教学目的: 1.通过解决姐、弟二人的邮票张数问题,进一步理解方程得意义,学会解方程2.会用方程解决简单的实际问题。教材分析重点:进一步理解方程得意义,学会解方程难点:会用方程解决简单的实际问题。教具及电化教学手段 课件等教学步骤、内容方法修改意见创设情境,引入新知通过一家人在交流姐弟二人集邮的情况,要求学生根据信息找出等量关系。二、探索方法1.在列方程的过程中,由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另一个未知数。在解方程的过程中,需..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-11 星级:一星级


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  • (北师大版)四年级数学下册教案 猜数游戏 4

    猜数游戏教学目的:1.通过猜数游戏等活动,会用等式性质解方程。2.学会用方程解决简单的实际问题,进一步理解方程的意义。教材分析重点:学会用方程解答简单的问题。难点:学会用方程解答简单的问题。教具及电化教学手段 小黑板等教学步骤、内容方法修改意见创设情境,引入方程通过淘气和笑笑做猜数游戏,引出用方程来解决的实际问题。二、探索方法。1.老师可以和学生一起做猜数游戏,激起学生的好奇心,然后鼓励学生探索游戏的奥秘,列方程解决。对于解设和答题,只要能说清楚即可。2.如果淘气想的数为x,那么2x+20=80,x=30..

    类型:学案 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-11 星级:一星级


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  • 字母表示数教学设计

    《字母表示数》教学设计 城镇西街学校 执教:毛明霞 学习目标:1、学会用字母和含有字母的式子表示数。 2、能正确书写含有字母的乘法算式。 学习重点:学会用字母和含有字母的式子表示数。 课前准备:课件、扑克牌。 学习过程: 一、联系生活 引入新课 1、汇报交流(师生交流生活中见过的字母缩写)。 2、揭示题目 板书课题:字母表示数 3、齐读学习目标 二、活动探究 解决问题。 (一)学会直接用字母表示数 活动一:读青蛙歌 1、课件出示青蛙歌,让学生读一读。 2、引导学生在读的过程中发现读不完,尝试用字..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • 字母表示数

    《用字母表示数》教学设计 浚县城镇西街学校 执教:毛明霞 定向·诱导 1、汇报交流 (1)师:课前老师让大家找一找生活中你见过的字母缩写,找到了吗?给大家介绍一下。 (2)老师也找了一些。【投影】CCTV指的是?M呢?WC呢?现在,老师有一个问题了,为什么人们要用字母来表示这些名称或标志,也就是用字母表示它们有什么好处呢?(用字母表示它们简明概括,可以方便人们交流)。) 2、揭示题目 (出示扑克牌)除了刚才我们所展示的字母缩写之外,扑克牌上也有字母,这几张牌当中谁最大,为什么?那么这里K表..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)四年级数学下册教案 图形中的规律1

    图形中的规律 教学内容: 北师大版数学四年级下册第100页—第页101的“图形中的规律”。 教学目标: 1.通过摆图形,尝试找出图形中的规律,并用字母表示。 2.通过摆图形,找规律活动,发展抽象概括能力。 教学重点: 尝试找出图形中的规律,并用字母表示。 教学难点: 尝试找出图形中的规律,并用字母表示。 教学方法: 观察法,讨论法,探究法。 教学准备: 表格,图片,投影仪。 教学设计: 一、创设情境 同学们还记得用小棒摆三角形的问题吗?三角形还可以这样摆,出示图形。 二、探索规律: 1..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)四年级数学下册教案 天平游戏 4

    天平游戏 教学目标: 1.通过天平游戏,发现等式两边都加上(或都减去)同一个数,等式仍然成立。 2.利用发现的等式性质,解简单的方程。 3.培养学生分析问题和解决问题的能力。 重点难点: 通过学生感兴趣的天平游戏让学生理解: 等式两边都加上(或都减去)同一个数,等式仍然成立。 教学媒体: 天平、砝码等物品 教学过程: 一、创境激疑: 1.同学们,今天我们要在天平上做游戏,想试试吗?通过游戏你们能发现一些什么规律呢? 2.现在我在天平的左侧放5克砝码,右侧也放5克砝码,这时天平的指针在中间,说明什么?(两边的..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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  • (北师大版)四年级数学下册教案 方程 3

    方程 教学目标: 1.结合具体情境,了解方程的含义。 2.会用方程表示简单情境中的等量关系。 3.在列方程的过程中,发展抽象概括能力。 重点难点: 会用方程表示简单情境中的等量关系,是本节课教学的重点和难点。我先从天平图的理解中让学生感知,当左右两边相等时可以用等号连接,继而通过月饼图、水壶图来学习怎样找到等式。 教学媒体: 图片,纸卡,投影仪。 教学过程: 一、创境激疑: 1.课件出示88页的天平图,提问:你从图中看到了什么? 2.引导学生叙述:天平的左边有一个樱桃和一个5克砝码,右边有一个10克砝码,天..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-24 星级:零星级


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