第四单元 古代伊斯兰世界 光明中学 段丽珍 [单元内容分析] 第四单元包括第10课《伊斯兰教和阿拉伯帝国》和第11课《奥斯曼帝国》两课，呈现古代伊斯兰文明的形成、发展、特征与影响。 从文明的形成发展与内容特征来看，古代伊斯兰文明具有与其他区域文明明显区别的特征。伊斯兰教是古代伊斯兰世界形成的政治基础和思想核心，是联结伊斯兰世界的文化纽带。伊斯兰教顺应阿拉伯统一的历史要求而产生，又随着阿拉伯国家的扩张而传播，由此形成了古代伊斯兰世界。以伊斯兰教为标记的古代文明以政教合一为国家政权的形式、以阿拉伯语言..

第四单元 古代伊斯兰世界 第11课 奥斯曼帝国 教案 教学目标： 知识与技能： 知道奥斯曼土耳其建国、扩张、占领君士坦丁堡成为地跨亚欧非三洲大帝国的基本史实。 了解奥斯曼帝国军事化的特征。 理解奥斯曼土耳其迅速扩张的原因。 理解奥斯曼土耳其的扩张在世界范围内的历史影响。 过程与方法： 通过对奥斯曼帝国崛起的原因分析，学生懂得从内外因两方面来分析历史现象。 情感态度与价值观： 不同文明的交流和交融是人类发展的必然，是不可逆转的历史潮流。 重点和难点： 教学重点：奥斯曼帝国的影响。 奥斯曼帝国的崛起，..

第11课 奥斯曼帝国 嘉定一中 李林 [教学目标] 1．知道奥斯曼土耳其建立政权、对外扩张、占领君士坦丁堡及成为亚、非、欧大帝国的基本历史过程；了解奥斯曼土耳其迅速崛起的原因；理解奥斯曼土耳其的扩张在历史上产生的影响。 2．通过一些视频的回顾，了解奥斯曼土耳其崛起、扩张的过程，进而掌握从视频、图片材料中提取历史信息的方法；通过探讨的方式，分析奥斯曼土耳其能顺利扩张的原因，进而掌握运用内因、外因的哲学范畴分析历史现象发生的原因的方法；从不同历史条件、不同历史阶段的视角，分析奥斯曼帝国所产生的不同影响，进..