第二课  千言万语总关“音”第一节  字音档案                  ——汉字的注音方法编写人：汪红丽        使用人：             编写时间：2012.3.1学习目标1.初步了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。学习重、难点1.了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。学..

 第二课  千言万语总关“音”第二节  耳听为虚                   ——同音字和同音词编写人：汪红丽        使用人：             编写时间：2012.3.2学习目标1. 了解同音字、词的形成原因，同音字、词的类型；2. 正确使用同音字词以及妙用同音字词；3. 警惕同音词的误用。学习重、难点1. 正确使用同音字、词以及妙用同音字、词；2. 了解同音字、词在语言交际中的作用，注意避免同音字、词造..

 第四节　说“一”不“二”──避免歧义导学简案（教师用·吴洪波执笔、执教）目标：了解如何辨析和分化语句歧义，从而在语言表达中尽量避免歧义。重点：了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并且学会消解语句歧义的方法。难点：辨析歧义句的不同意义。       课时：两课时。第一课时要点：自学教材，理解有关概念，了解句子歧义的产生原因、歧义句的类型，学会消解语句歧义的基本方法；完成课后习题一。 一、导入指出下面新闻标题中的歧义。①教师节中老师希望学生别送礼品送祝福..

 第四节　说“一”不“二”──避免歧义导学简案湖南省炎陵县第一中学  吴洪波第一课时要点：自学教材，理解有关概念，了解句子歧义的产生原因、歧义句的类型，学会消解语句歧义的基本方法；完成课后习题一。过程：一、指出下面新闻标题中的歧义。①教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。 ②这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。 二、自学教材，理解有关概念1、歧义的概念。歧义是指同形语句同时具有两个意义，属于高考六大病句类型中的“表意不明”类。“歧义”与词的&ldquo..

 《语言表达的十八般武艺——修辞手法》课堂实录师：大家好！今天你们是我的新学生，我是你们的新老师，咱们所学的内容是新内容。你们没学过，我也没教过。一新俱新，而所有的希望都孕育在“新”中。我希望我所有的学生都能成为参天大树。咱们班是086班，六，这个数字挺吉利的，八这个数字更吉利。其实，有些名字是有说法的。比方部队上的团队是12345团，可是人们却不这样称呼，称呼什么呢？“猛虎团”。还有“钢七连”“尖刀班”等。我就想，咱们086班能不能也起一个类似的名字..