廉颇蔺相如列传                        原文：廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。译文：廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，攻占阳晋，被任命为上卿。于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。原文：蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。译文：蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。原文..

《苏武传》教案教学目标一、知识教育目标1．引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。2．了解课文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言的基础知识。二、能力训练目标1．引导学生学习本文运用简洁整饬的语言、生动入微的细节来突出主题、塑造人物的写法。2．通过与《史记·廉颇蔺相如列传》作比较阅读，结合课外材料，体会《汉书》在艺术上继承《史记》所取得的成就。三、德育渗透目标突出弘扬爱国主题，引导学生探讨新时代中如何继承苏武的伟大民族精神。重点、难点、疑点及解决办法引导学生学习本文运用简..

《苏武传》教案1《苏武传》教学设计 一、教学目标 1、把握历史事实，理清文章脉络。 2、疏通文言知识，掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点：目标1 三、教学难点：目标2 四、教学方法：点拨法  五、教学过程  　　　　　　　　　　　　第一课时  （一）导入：欣赏歌曲《苏武牧羊》： 苏武留胡节不辱！ 雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁..

《廉颇蔺相如列传》教学设计一、教学目标1.  知识和能力：积累文言常用词，培养文言文语感。2.  过程和方法：体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。3.  情感态度和价值观：认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。二、教学重难点1.  积累文言常用词，培养文言文语感。2.???  在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法。三、教学方法诵读、讲解、质疑。四、教学时间：两课时五、教学过程第一课时一、简介作者和《史记》??? 引导学生看&l..

【学习目标】 知识目标：积累文中实词、虚词和文言句式。 能力目标：借助工具书读懂文章内容；了解本文对比手法的运用。 情感态度目标：学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 教学重难点：1、积累文中的实词、虚词和句式。 2、在对比中分析苏武的人物形象。 【导学提纲】： 一、预习准备：1、查阅有关资料，了解文章背景。 2、预习课文，大致疏通文意。 二、课堂教学： 1、学生简介背景： 教师掌握：汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争，其中取得了三次具有决定意义的胜利，时间为公元前127年、前121年、前119年。匈奴的威势大大削..

15　张衡传 名师导航 内容感知 《张衡传》选自《后汉书》，原文较长，课文只截取了其中的几节。 文章首先介绍张衡青少年时代的经历、为人和文学才能。按照传记体例，文章先介绍了人物的姓名、表字、籍贯。接着记叙了张衡的求学历程，作者用“通五经，贯六艺”六个字，高度概括了张衡考察、求学的成果，然后从创作动机、创作过程和作品在当时的影响三个方面介绍了他写作《两京赋》的情况。 文章主体记叙张衡在科技史上的杰出贡献。文章先概述他的特长，擅长制作，尤其精通天文、阴阳、历算等方面的学问，并简略地介绍了他的科技成果..

15　张衡传 名师导航 内容感知 《张衡传》选自《后汉书》，原文较长，课文只截取了其中的几节。 文章首先介绍张衡青少年时代的经历、为人和文学才能。按照传记体例，文章先介绍了人物的姓名、表字、籍贯。接着记叙了张衡的求学历程，作者用“通五经，贯六艺”六个字，高度概括了张衡考察、求学的成果，然后从创作动机、创作过程和作品在当时的影响三个方面介绍了他写作《两京赋》的情况。 文章主体记叙张衡在科技史上的杰出贡献。文章先概述他的特长，擅长制作，尤其精通天文、阴阳、历算等方面的学问，并简略地介绍了他的科技成果..

15　张衡传 名师导航 内容感知 《张衡传》选自《后汉书》，原文较长，课文只截取了其中的几节。 文章首先介绍张衡青少年时代的经历、为人和文学才能。按照传记体例，文章先介绍了人物的姓名、表字、籍贯。接着记叙了张衡的求学历程，作者用“通五经，贯六艺”六个字，高度概括了张衡考察、求学的成果，然后从创作动机、创作过程和作品在当时的影响三个方面介绍了他写作《两京赋》的情况。 文章主体记叙张衡在科技史上的杰出贡献。文章先概述他的特长，擅长制作，尤其精通天文、阴阳、历算等方面的学问，并简略地介绍了他的科技成果..

13　廉颇蔺相如列传 名师导航 内容感知 课文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。课文通过“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。 文章先对比鲜明地介绍廉、蔺二人的身份和地位，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。接着写蔺相如奉璧出使前分析形势，提出对策，并自告奋勇接受出使秦国的重任；写蔺相如奉璧出使与秦王斗争的经过：献璧取璧，归璧于赵，廷斥秦王。蔺相如功成加官，秦赵两国的矛盾暂时缓和。然后是渑池之会，分别写了会前计议、会上斗..