第四单元测试题 一、基础知识： ⒈ 给下列字注音： 霾 徙 恬 弥漫 祈祷 帙 逸 妥 曦 妩媚 缀 谆 寰 屏 聆 ⒉ 根据拼音写出相应的汉字： hán养 bì瓦飞méng àn然 piāo miǎo xiáo汉 连gèn 往来xiè xiè xiáo声nì迹 qī息 shū忽 yú时 市shì　 高yuán bì nì ⒊ 解释下列词语： 阴霾 销声匿迹 迁徙 涵养 栖息： 轻盈 千姿万态 预兆 异端 漫不经心 默默无闻 一劳永逸 心不在焉： 里程..

《科学24小时》同步练习 一、基础积累 1．《科学24小时》是一篇 ，作者 。 2．借助注释、词典，理解并读一读、写一写下列词语： 钦佩 咆哮 晨曦 妩媚 屏息聆听 普照寰宇 谆谆诱导 追腐逐臭 震天撼地 斤斤计较 3．“时间就是生命”，“时间就是胜利”，“24小时，是一切物质运动的舞台”……请你搜集的有关时间的名言、谚语，至少写出6句 二、自主探究 ⒈ 如何理解课题的含义： ⒉ 第①段采用了什么表达方式？采用了哪些修辞手法？在全文中有什么作用？ ⒊ 如何理解第④段的“今天” “明天”“今..

鲁教《月亮上的足迹》同步练习 1．解释下列句子中加点词语的意思。 ①树起了宇航事业的一块新的里程碑。 里程碑：________________________________。 ②（三位宇航员）畅谈登月的感受。 畅谈：________________________________。 ③虽然是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 可望而不可即：________________________________。 2．下面几句话是比喻句的有 （ ） ①在茫茫太空，月球是地球的近邻。 ②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。 ③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶..

鲁教《莺》同步练习 一、阅读测试题 阅读下面的文段，完成练习。 在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗在销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头鸯的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听、谈转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动拨动情呢？ 1.给划线字注音并解释词语。 ①销声匿（）迹 ②涵（）养 ③恬（）静 2“在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最..

鲁教《山市》同步练习 【基础练习】 1．《山市》选自《 》，作者 ， 代 家。 2．给下列加点的词选择正确的解释。 （１）相顾惊疑。（ ） A．照顾 B．看 C．拜访 （２）中有楼若者，堂若者，坊若者。（ ） A．像 B．若干 C．如果 （３）而楼上人往来屑屑。（ ） A．细小 B．值得 C．匆匆 （４）惟危楼一座。（ ） A．危险 B．危害 C．高 3．句中加点词解释全部正确的一项是（ ） A．恒（经常）不一见 相顾（看）惊疑 B．始悟为（成为）山市 以（用）亿万计 C．惟..

伽利略——伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，近代实验科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。 学习目标： 1、体会语言的丰富内涵； 2、了解伽利略追求真理的可贵精神 。 检查预习。 qí d?o dī da zhuì cāo yì 祈 祷 嘀 嗒 坠 粗糙 一劳永逸 tu? juéjiàng xiè xū 妥 协 倔 强 不屑 嘘 《斜塔上的实验》 《斜塔上的实..

事例一 1788年，拿破仑率军进攻埃及。在一天，法军在行进途中，突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中，不一会儿，湖泊又消失得无影无踪。随后，他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的影像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪 在地上祷告，企求上帝保佑。 这是一种 自然现象. 这是怎么回事呢？ 在沙漠里，在海湾上，或是在广阔的陆地和 水域上空，有时在远处涌现树木房屋、街道行人、车马船舶等景象，好像一个热闹的集市，很快又自行消失。古代人们不了解它的成因，以为是神仙住所、蛟龙吐气，..

这篇科普小品文，是作者在1980年为《科学24小时》杂志创办写的发刊词.。文章以浓郁的文学笔调，采用通俗易懂的语言，为读者从科学的角度介绍了“24小时”，并蕴涵着深厚的人生哲理，是一篇融科学性、知识性、文学性、人文性于一体的科普佳作。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚..

第四单元复习 复习目标： 1、掌握单元基础知识 2、掌握说明文基本知识点 3、激发热爱大自然的情感。 自主学习 快速复习本单元的生字词和文学常识。 ?注音 ???? ????? ???????? 栖息（ ）卷帙（ ） 祈祷（ ） 弥漫（ ）青冥（ ） 销声匿迹（）碧瓦飞甍 ） 高垣睥睨（ ） 连亘 （ ） 妩媚 （ ） 屏息（ ） 普照寰宇（ ） 谆谆教导（ ） qī zhì qí mí míng nì méng yuánpìnì gèn wǔ bǐng huán zhūn ? ????? ???? ???? ???? ?? ???? 阴(..

《月亮上的足迹》教案 知识目标： 1. 理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 2. 了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 能力目标： 1. 学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 2. 准确全面地概括课文内容要点。 德育目标： 1. 感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。 2. 培养学生热爱科学、探索科学的精神。 教学内容： 一、词语积累： （1）观测：观察并测量（天文、地理、气象、方..

《莺》教案 教学目的： 1、学会概括课文要点，品味优美语言。 2、养成认真观察事物特征的习惯。 3、激发对自然对一切生命的热爱之情。 教学重、难点： （1）重点：概括课文要点。 （2）难点：A、体会语言的优美。 B、学会细致观察。 教学设想： （1）教学中贯彻湛江市教委提出的“八字”要求。 （2）重难点的突破中结合学法指（3）导进行教学。 （4）安排一个课时。 教学过程： 一、导入新课 播放一段夜莺的歌声。 刚才大家听到是一段夜莺的鸣叫声，好听吗？莺是一种什么样的动物呢？今天就让我们来了解它。（板书课题） ..

《山市》教案 蒲松龄 教学目标： ① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 教学重点： 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。 课前准备： 教师可搜集有关资料做成多媒体课件。导入时或结束时要讲清“山市”形成的原理。学生借助工具书认识生字词，反复阅读。爱好美术的同学可用绘画展示“山市”的美景。 教学内容： 《山市》是清代文学家蒲松龄所写..

《看云识天气》教学设计 第一课时 教学目标： 1、整体感知课文，理清文章的结构层次。 2、了解气象知识, 学会看云识天气。 3、培养学生留心观察自然现象的兴趣和习惯。 教学难点： 1、了解气象知识,学会看云识天气。 2、学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了解。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、收集有关云的谚语， 3、云名称卡片。 4、云与天气关系简表（10份） 教学过程： 一、导入： 师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”..

《看云识天气》教学设计 第一课时 教学要求 （一）教学目标 １．学习通过小组讨论，寻找最佳的理清课文内容的方法。帮助学生学会用探究的方式阅读科普文。 ２．将说明方法的学习和体会课文语言特点结合起来，明确恰当运用说明方法与生动形象的说明之间的关系。 （二）教学重点 阅读课文，理清文中云和天气的关系。 （三）教学难点 体会课文借助恰当的说明方法，寓准确于生动形象之中的语言特色。 教学过程 （课前请同学们自由结合，４至６人为一小组，围坐一起，便于课堂上的讨论、合作） 自由结成学习小组及学生围坐的形..