第二节 地球的自转和公转 1.列表比较地球自转与公转的特点: 比较内容 比较项目 方向 周期 产生地理现象 地球自转 ? ? ? 地球公转 ? ? ? 2.北半球夏至日(6月22日)，太阳直射哪一条纬线？（ ） A北回归线 B南纬23°26＇纬线? ?C 北极圈 D 赤道 3.读五带示意图回答问题 （五带名称、范围、分界线、划分标准）
（1）五条重要纬线：0°纬线也称_________，它是_________两个半球的划分界线。___________纬线也称___________线，是太阳直射地球的最北界线。_____________纬线..

第三节 地图 1.一幅完整的地图应包括________、_______、________、_______等组成要素。 2.地图上四个基本方向是_______、_______、________、________，另可细分出_______、_______、_________、_________等方向。 ("四面八方") 3.在地图上判定方向三种方法：a 有指向标的地图，应根椐_________定向（指向标箭头指向______方） b 有经纬线地图，应根椐__________定向（经线指示_______方向，纬线指示_______方向） c 一般的地图，根椐“___________、__________”的准则定向 4.比例尺的公式、三种表示方式、换算、大小及..

第一节 地球和地球仪 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 纬线和经线 利用经纬网定位 形状 大小 地球的形状 人类对地球形状的探索延续了几千年 地球形状的认识过程 盖天说 浑天说 地球形状的认识过程 公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。 考一考 你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？ 地球是球体的证实 1519年，葡萄牙航..

春 夏 秋 冬 思考： 为什么一年当中会有春、夏、秋、冬之分呢？ Flash动画 地球公转的规律： 1、中心：太阳 2、方向：自西向东 3、周期：一年 4、姿势：地轴始终倾斜、倾斜角度不变，永远指向北极星附近 春分 夏至 秋分 冬至 返回 夏至 6月22日前后 观察太阳直射点的位置和北半球昼夜长短情况 返回 秋分 9月23日前后 观察太阳直射点的位置和北半球昼夜长短情况 返回 冬至 12月22日前后 观察太阳直射点的位置和北半球昼夜长短情况 返回 春分 3月21日前后 观察太阳直射点的位置和北半球昼夜长短情..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 13 日期 2010．4．15 审核人 课题 非洲、澳大利亚 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、了解撒哈拉以南的非洲的自然环境特点；知道本区的经济特点并理解形成原因； 2、理解本区人口、粮食与环境之间的关系； 3、知道澳大利亚的经济特点；理解澳大利亚的自然条件对人口分布、农牧业和工矿业发展的影响 自 学 提 纲 及 指 导 第3节撒哈拉以南的非洲 1、位置：（1）纬度位置（在图上找到南、北回归线、赤道）决大部分位于 （..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 15 日期 2010．4．20 审核人 课题 巴西、极地地区 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道巴西的自然那环境特点，了解巴西的名族融合； 2、理解亚马孙雨林的现状和遭受破坏的原因及解决措施；知道巴西城市化带来的问题及其解决措施；树立正确的资源观、环境观和人口观 3、知道极地地区的气候特征；知道人类对两极地区的开发、科考情况；保护两极的意义 自 学 提 纲 及 指 导 第2节 巴西 1、巴西的自然环境；读图9、17、9、..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 14 日期 2010．4．18 审核人 课题 美国 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道美国自然环境特点； 2、知道美国工农业发展条件、特点及其分布状况； 了解美国经济对世界资源与环境造成的影响能，从而能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立全球意识、正确的资源观和环境观。 自 学 提 纲 及 指 导 一自然地理环境： 1、领土组成：主要由本土部分（有 个洲和一个首都 所在的特区和两个海外洲（ 、 ）组成..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 12 日期 2010．4．12 审核人 课题 中东和欧洲西部 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道中东地区的地理位置并理解其地理位置的重要性；知道中东石油分布、生产和输出情况； 理解中东地区成为世界热点、焦点地区的原因； 了解欧洲西部的自然环境特点；知道欧盟的地位和作用；知道欧洲西部工业特点，；理解自然环境对农牧业的影响 自 学 提 纲 及 指 导 第8章 第1节 中东 1、地理位置及其重要性 两洋、三洲、五海之地 1..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 11 日期 2010．4．12 审核人 课题 印度、俄罗斯 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道印度的地理位置、地形、气候、资源等自然环境的基本特点； 2、理解印度水旱灾害的成因与特点；知道印度的经济特点与主要城市； 3、知道俄罗斯的地理位置、地形、气候、资源等自然环境的基本特点 4、知道俄罗斯的经济特点与主要城市；如何充分利用自然条件、因地制宜发展经济 自 学 提 纲 及 指 导 第三节印度 1、地理位置：海陆位置：..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 10 日期 2010．4．8 审核人 课题 日本、东南亚 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道日本的地理位置特点、领土组成、地形、气候等自然环境的基本特点； 2、知道日本主要城市及其位置；知道日本的经济特点、理解工业分布及原因； 3、知道东南亚的位置和范围并说明其地理位置的重要性； 4、知道东南亚主要的气候特点、分布，知道中南半岛的地形特点、城市分布规律。 自 学 提 纲 及 指 导 ..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 9 日期 2010.4.8 审核人 课题 亚洲 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道亚洲的位置、范围；知道亚洲的地形、河流的特点，理解地形与河流分布之间的关系； 知道亚洲的气候特点，理解气候类型复杂多样的原因。 知道亚洲由于人口的快速增长所带来的资源与环境问题； 理解亚洲多种多样的地区文化特点和各国之间经济发展的差异 知 识 结 构 位置与范围 亚 自然环境 地形与河流 气候 ..

张家洼一中学教案 周次 课时 2 总课时 8 日期 2010．4．1 审核人 课题 发展与合作 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 运用数据和事例说明国家之间的差异； 知道发展中国家与发达国家的地区分布特点； 用事例说明加强国际合作的重要性。 知 识 结 构 发展 国家与地区 与 发达国家和发展中国家 合作 国际合作 自 学 提 纲 及 指 导 1、读图5、1，写出面积前六位的国家：他们分别是 、 、 、 、 、 ..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 7 日期 2010．4．1 审核人 课题 居民与聚落 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道世界人口的增长特点； 2、知道世界人口的分布特点并理解人口分布的主要原因； 3、知道人口增长过快或过慢带来的问题以及相应的解决措施 4、理解聚落与自然环境的关系；懂得保护世界文化遗产的意义 知 识 结 构 居民 人口 ： 增长、分布、问题 与 聚落 聚落：聚落与环境 自 学 提 纲 及 指 导 第一节人口与人种 1、1）199..

张家洼一中学教案 周次 课时 2 总课时 6 日期 2010．4．1 审核人 课题 天气和气候2 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 通过读图，知道降水的时间变化与世界降水的空间分布规律； 会分析影响降水的主要因素；会使用降水资料绘制降水柱状图； 知道世界主要气候类型的分布地区及会分析影响气候的主要因素； 4、会举例说明气候对人们生活和生产的影响 知 识 结 构 天气 降水和降水的分布 和气 世界的气候分布及特点 候2 气候与我们的生活 自 学 提 纲 ..

张家洼一中学教案 周次 课时 1 总课时 5 日期 2010．4．1 审核人 课题 天气与气候1 课型 综合课 主备人 柳占广 学 习 目 标 1、知道天气的特点与内容；会看简单的卫星云图，熟悉常用的天气符号； 2、知道气温的时间变化、学会阅读世界年平均气温分布图，会分析世界气温的空间分布规律及其影响因素； 会绘制气温变化曲线图。 知 识 结 构 天气 多变的天气 与 气候1 气温与气温的分布 自 学 提 纲 及 指 导 第一节 多变的天气 1、天气的特点：第一，..