【课题】            圆柱的表面积练习课【学习目标】1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。【学习重点】运用所学的知识解决简单的实际问题。【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。【学习过程】一、预习内容：一、复习1、圆柱的侧面积怎么求？（                                         &nbs..

 【课题】            圆柱的表面积【学习目标】在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。培养良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。3、通过实践操作，在理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，培养理解能力和探索意识。【学习重点】掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。【学习难点】运用所学的知识解决简单的实际问题。【学习过程】一、预习内容：1．说出圆柱的特征．2．口头回..

 【课题】          圆柱的认识【学习目标】1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2、培养细致的观察能力和一定的空间想像能力。   3、激发学习的兴趣。【学习重点】认识圆柱的特征【学习难点】看懂圆柱的平面图。【学习过程】一、预习内容：1．已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？（圆的周长公式：                     ）2．求下面各圆的周长（1）半径是1米　　　　　..

 4.从三个方向看物体的形状济宁市任城区二十里铺中学1.能辨认从不同方向看到的简单的单独一个几何体的三视图。 2.会画简单组合体从三个方向看到的三视图。 3.会由“给出数字的俯视图”画出几何体的主视图、左视图。 4．经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间概念。横看成岭侧成峰远近高低各不同  不识庐山真面目    只缘身在此山中《题西林壁》苏轼考考你：你知道这首诗吗？1．画出正方体的三视图从正面看从左面看从上面看2．画出圆柱的三视图从正面看从左面看从上面看从正面看从左面..

 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。     ——  苏 轼题西林壁一、欣赏？这是两幅意大利比萨斜塔的照片，你知道为什么第二幅照片中的斜塔不斜呢？一、欣赏1.为什么同是这几个娃娃，拍出来的照片会不同？2.你知道每张照片分别是站在哪个方向拍的吗？一、欣赏二、看一看  看一看二、看一看二、看一看从三个方向看新沂市邵店中学      舒永振三、说一说    (1)从上面、左面、正面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？从上面看从正面看..

 丰富的图形世界1.5生活中的平面图形知识要点：1.多边形的定义：由一些                     线段首尾顺次相连组成的         图形. 当这些多边形的每条边与每个角都相等，这样的多边形我们把它称为正多边形. 多边形的对角线：连结                      的线段. 弧是                             . 扇形的..

 1．2展开与折叠知识要点：1．棱柱的特点：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫       ，相邻两个侧面的交线叫做           . 棱柱的所有          都相等，棱柱的              是相同的图形，侧面都是            形. 2．人们通常根据棱柱底面多边形的边数将棱柱分为三棱柱，四棱柱，五棱柱，六棱柱等. 长方体和正方体都是           . 3．一个三棱柱共..