第一单元   珍爱生命  热爱生活第一课 生命最宝贵一、 世界因生命而精彩：人与自然界的关系：⑴人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类 

重点句子背诵生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。P4人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。P6正因为每个人是独一无二的，所以更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。P7生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。P9人生的价值在于创造和奉献。P13创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。干好本职工作是实现人生价值的重要基..

鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、人与自然的关系？（为什么人与自然要和谐相处）（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。2、人的生命的独特性：（1）人是自然性和社会性的统一①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。②人能..

七年级思想品德综合训练题四时间45分钟  满分100分一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中只有一个最符合题意）1、“青春让每一个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候”这句名言启示我们（    ）①要珍惜自己的青春年华  ②要弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国建设需要人才  ③每个人都会在青春年代成为有才华的人④青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发芬芳，更要让他结出累累硕果A. ①②③  &n..

当堂检测一、活动课任务：（7分）2011、12、7江南都市报报道：遂川县泉江镇新寨村17岁的好少年刘小溪从11岁起，一边上学，一边帮助年迈的奶奶，承担着照顾双腿瘫痪的祖父、双目失明的父亲和神志迷糊的母亲3人生活起居的重任，用他稚嫩的肩膀，撑起了一个风雨飘摇的家。阅读上述新闻，完成下列任务：向刘小溪学习，你应该怎样走自立自强之路？二、故事感悟：无声的尊严（8分）读课文了，孩子们齐刷刷地举起小手。老师随意点了一个胖胖的男孩，这个男孩一开口就把句子念错了。老师柔声提醒他看清楚再念，他居然结巴起来，邻座的一个男生忍不..

鲁教版义务教育课程标准实验教科书   七年级思想品德上册      大荔县朝邑初中  朱晓静  评价建议   说课流程一、说  课  标知     识 能    力情感态度价值观总目标课  程  总  目  标发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力认识自尊、自信、自立、自强的重要作用知道生命的价值在于创造和奉献增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力能够客观地认..

第一单元珍爱生命 热爱生活 1、（2008年山东）目前，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失；全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危，平均每小时有一种植物灭绝，每天有l～3个生物物种灭绝；由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升，许多沿海城市和农田将被海水淹没；全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷，而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高这420多亿美元。 请以“尊重生命、善待地球”为主题设计至少4条广告语。 答案：(1)保护环境，警钟长鸣。 (2)保护环境，人人有责。 (3)保护地球生态环境，就是保护人类自己。 (4)..

第一单元珍爱生命 热爱生活 1、（2008年东营市）（不定项选择）古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻”。……上述事实说明( B C ) A、人类生命比其他生命具有最高的价值和意义 B、人类生命具有独特性，与其他生命相比，人类生命最具有智慧 C、人类具有创新性，每个人都可以发挥自己优势，展示自身风采 D、人类生命比其他生命具有冒险精神，最异想天开 2、（2008年黑龙江）古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是 ( D ) ①盛年..

2008---2009学年度七年级思品（上）期末形成性评价 一、请你选择（每小题仅有一个最符合题意的答案。） “开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，完成1－2题： 1、小刚可能遇到的情景有：①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动；②学习科目多，难度大，感到有压力；③老师鄙视他，同学排挤他；④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、这时小刚的正确做法是：①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助..