第三节 交流电路中的电容和电感 三维教学目标 1、知识与技能 （1）理解为什么电感对交变电流有阻碍作用； （2）知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关； （3）知道交变电流能通过电容器。知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用； （4）知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小。知道容抗与哪些因素有关。 2、过程与方法 （1）培养学生独立思考的思维习惯； （2）培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯。 3、情感、态度与价值观：培养学生有志于把所学的物理知识应用到实际中..

第一节 交变电流的特点 三维教学目标 1、知识与技能 （1）理解什么是交变电流的峰值和有效值，知道它们之间的关系； （2）理解交变电流的周期、频率以及它们之间的关系。知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小。 2、过程与方法:能应用数学工具描述和分析处理物理问题。 3、情感、态度与价值观:让学生了解多种电器铭牌，介绍现代科技的突飞猛进，激发学生的学习热情。 教学重点:交变电流有效值概念。 教学难点:交变电流有效值概念及计算。 教学方法:实验、启发。 教学手段:多媒体课件、电源、电容器、灯泡“6 V，0.3 A”、..

3.2 交流电是怎样产生的 ［课时安排］： 1课时 ［教学目标］： 知识与技能 (1)．知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的．知道中性面的概念． 　 （2）．掌握交变电流的变化规律及表示方法，理解描述正弦交流电的物理量的物理含义． 　　（3）．理解正弦交流电的图像，能从图像中读出所需要的物理量． 　　（4）．理解交变电流的瞬时值和最大值，能正确表达出正弦交流电的最大值、有效值、瞬时值． 　　（5）．理解交流电的有效值的概念，能用有效值做有关交流电功率的计算 过程与方法： （1）掌握描述物理规律..

3.3 交流电路中的电感和电容 ［课时安排］： 1课时 ［教学目标］：[来源: ] （一）知识与技能 1．理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。 2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。 3．知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用。 4．知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小.知道容抗与哪些因素有关。 （二）过程与方法 1．培养学生独立思考的思维习惯。 2．培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯。 （三）情感、态度与价值观 培养学生有志于把所..