第三节 交流电路中的电容和电感 三维教学目标 1、知识与技能 （1）理解为什么电感对交变电流有阻碍作用； （2）知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关； （3）知道交变电流能通过电容器。知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用； （4）知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小。知道容抗与哪些因素有关。 2、过程与方法 （1）培养学生独立思考的思维习惯； （2）培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯。 3、情感、态度与价值观：培养学生有志于把所学的物理知识应用到实际中去的学习习惯。 教学重点：电感、电容对交变电流的阻碍作用。感抗、容抗的物理意义。 教学难点：感抗的概念及影响感抗大小的因素。容抗概念及影响容抗大小的因素。 教学方法：实验法、阅读法、讲解法。 教学手段：双刀双掷开关、学生用低压交直流电源、灯泡（6 V、0.3 A）、线圈（用变压器的副线圈）、电容器（“103 μF、15 V”与“200 μF、15 V”）2个、两个扼流圈、投影片、投影仪。 （一）引入新课 在直流电路中，影响电流跟电压关系的只有电阻。在交变电流路中，影响电流跟电压关系的，除了电阻外，还有电感和电容。电阻器、电感器、电容器是交变电流路中三种基本元件。这节课我们学习电感、电容对交变电流的影响。 （二）进行新课 1、电感对交变电流的阻碍作用 演示：电阻、电感对交、直流的影响。实验电路如下图甲、乙所示：

演示甲图，电键分别接到交、直流电源上，引导学生观察两次灯的亮度（灯的亮度相同。说明电阻对交流和直流的阻碍作用相同。） 演示乙图，电键分别接到交、直流电源上，引