3.4  平行线的判定定理                 学习目标：1.初步了解证明的基本步骤和书写格式.2.会根据“同位角相等，两直线平行”证明平行线的其它判定定理，并能简单应用这些结论.3.感受几何中推理的严谨性、结论的确定性，发展演绎推理的能力.学习重点：平行线的判定定理的应用.学习过程一、复习检测：1、公理的定义、定理的定义2.平行线的判定公理.3、平行线的识别方法有：（1）                       ...

 3.1    定义与命题导学案                       【学习目标】1、理解定义、命题、真命题、假命题、定理的含义，会区分命题的题设和结论.2、会表述定义和命题.3．学会用“如果…那么…”的形式表述命题。【学习重点】能正确区分一个命题的题设和结论。【学习过程】一、课前准备【知识链接】（5’）解释下列名词并分析其叙述形式：方程、平行线、同类项、分式、平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形。【预习检测】（10’）..

第三章 证明（一）复习教案 教学目标 （一）教学知识点 1．证明的必要性，了解证明的书写格式． 2．了解定义、命题、公理和定理的含义． 3．平行线的性质定理和判定定理． 4．三角形的内角和定理及推论． （二）能力训练要求 1．理解证明的含义． 2．通过具体例子，进一步了解定义、命题，定理、公理的含义，并会区分命题的条件和结论． 3．掌握用综合法证明的格式．体会证明的过程要步步有依据． 4．通过回顾与思考，进一步理解掌握平行线的性质定理和判定定理，并会灵活应用． 5．通过回顾与思考，进一步理解掌握三角形内角..