1.5 用平面截几何体
教学目标:
知识与技能:通过切截几何体,体会用一个平面截一个几何体会得到什么图形。
过程与方法:经历切截几何体的活动过程,体会借助截面研究几何体的方法,在面与体的转换中丰富数学活动经验,提高学生动手能力;通过观察、想象,发展学生的空间观念.
情感态度与价值观:通过切截几何体的活动过程,进一步丰富数学学习的成功体验,激发对空间与图形学习的好奇心,初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识.渗透实事求是思想和转化观点。
教学重点:
能够识别一些几何体截面的形状。
经历切截..