垂直与平行人教版小学数学四年级上册济南市历城实验小学   胡小婷在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。垂线垂线如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。垂足●判断下面的情况是相交还是平行？谢谢，再见！ 

  积的变化规律教学内容：课本42------44页信息窗4教学目的：1．能探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从而归纳出积的变化规律。2．明白“工作效率×工作时间＝工作总量”这一数量关系式，渗透比例和函数的思想。3．通过让学生观察分析比较，培养学生的观察、分析和概括能力，培养学生的探究意识。4．创设平等和谐积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点、难点：教学重点： 经历积的变化规律的探索过程，能总结积的变化规律。教学难点..

 教学目标是：1.使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。2.培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，形成积极、主动的估算意识。3.感受数学与生活的紧密联系。教学重难点：1．重点：使学生学会估算的方法，并能熟练的进行估算。2．难点：选择一种合理的、简洁的方法进行估算。教学过程：（一）、创设情境，提出问题（1）谈话导入情境一：估一估出示中国地图：1.出示信息：河南的面积是17万平方千米，它接近20万平方千米.四川的面积是48万平方千米，它接近（ ）万平..

 平行与相交青岛版四年级数学上册线段射线直线①②③④观察这几组直线，你能根据两条直线的位置关系给它们分分类吗？⑤②③⑤相交不相交相交　　  在同一平面内，不相交的两条直线              ，      直线A直线B相交不相交互相平行想一想怎样的两条直线互相平行呢？其中一条直线是另一条直线的平行线。①②③④⑤　下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？①②③④⑤⑥　下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？一合二靠三移四画画出这条直线的平行线&..

课题：三位数乘两位数的笔算 课型：新授课 教学目标： 1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 重点难点： 1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位”对齐。 教具准备：多媒体课件 教学..

课题 三位数乘两位数的笔算 教学目标 1、通过练习的训练，进一步让学生明白三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确率。 2、运用三位数乘两位数的笔算解决实际生活问题。 重 点：计算正确率、速度的提高。 难 点：运用三位数乘两位数的笔算解决实际生活问题。 教 学 过 程 一、口算训练 200×3 3×26 6000×20 18×3 2×25 40×200 11×400 70×20 8×18 19×5 50×300 210×40 2．估一估，算一算。 106×27≈ 178×16≈ 206×28≈ 880×40≈..

三位数乘以两位数估算练习 一、教学目标 1.进一步巩固三位数乘以两位数的估算。 2.熟练掌握估算的基本法则，培养学生准确估算的习惯。 3.让学生感悟估算在生活中的广泛应用。 二、教学重难点 巩固估算方法，提高估算的准确性。 三、教学过程 基本练习 （1）填空 《新编小学生字典》有592页，大约是（　　）页。 小明每分钟打字108个，大约是（　　）个。 本校有学生688个人，大约是（　　）人。 李平大叔今年收橘子1328千克，大约是（　　）千克。 （2）估算 689×19≈ 716×52≈ 306×39≈ 898×42..

信息窗5 三位数乘两位数 第2课时 一、创设情景，激趣导入 同学们，你们有过不小心把别人的书或文具盒装进自己书包的经历吗？遇到这种情况你是怎样处理的？ 生1：把书送到他家。 生2：让他到我家来拿。 生3：第二天换给他。 师：还有其它做法吗？ 生：我是这样做的；我们俩先通电话，约定同时从家走，在路上碰头。 师：能到前面演示一下吗？ 找两个学生到前面演示。（要求；请同学们认真观察，看你能发现哪些信息） 汇报：1、他们是迎面走的 2、他们碰头了 3、他们是同时走的 4、他们走的快慢不一样。 …… 根据学生的..