山东省潍坊市石埠子小学三年级语文下册第三单元试题 命题人：王海 班级 姓名 看拼音，写词语。 hú tú tónɡ bāo chūn ɡēnɡ ɡǎn jī xún luó liè wù jīnɡ dāi yàn huì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） càn làn yù liào ɡǎn chù ɡào sù shén yǒnɡ wú bǐ yùn zú qì lì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 辨字组词。 译..

人教版三年级语文下册第三单元测试卷 班级__ _____姓名__ ______分数_ ______ 一、写出带有下列部首的字各四个。  心：____________________?????? 土：____________________?????????????????????????????????????????? 广：____________________?????? 人：____________________ 二、组词 。 户（???????）?????咸（???????）?????洁（???????）?????沙（??????）  庐（???????）?????减（???????）?????浩（???????）?????抄（??????） 三、选择多义字的意思填在括号里 。 端：①（东西的）头????②（..

赵州桥 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 shè jì xióng wěi héng kuà chuàng jǔ jiǎn qīng zhòng liàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān gù shí 1án 1án bǎn jīng měi tú àn qián zhǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yáo wàng bǎo guì yí chǎn chōng jī lì shuāng 1óng xì zhū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二..

　万能胶水发明记 班级 姓名 　一、比一比，再组词。 　　饶（ ） 粘（ ） 瞪（ ） 资（ ） 　　绕（ ） 贴（ ） 凳（ ） 姿（ ） 　　敢（ ） 验（ ） 拔（ ） 踢（ ） 　 取（ ） 研（ ） 拨（ ） 惕（ ） 二、把下面读轻声的字圈出来。 　　好东西 　大口子　麻烦　没了主意　光着脚　 三、用关联词语造句。 　　1．要是有什么东西能把鞋带粘上，那该有多好啊。 　　要是……那……__________________..

高家花园大桥 奉节梅溪河新老桥 潼南大桥 合川云门大桥 中国石拱桥 茅以升

??? 孔子（前551-前479） 中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。名丘，字仲尼，鲁国人。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。

??? 孔子（前551-前479） 中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。名丘，字仲尼，鲁国人。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。

人教版三年级语文下册第三单元 学习目标 　1.认识本课的词语。 2.有感情地朗读课文，理解本课所介绍的各种纸的特点和作用，体会到人类社会在进步科学技术在发展，激发同学们的创新能力。 同学们，你们知道中国古代的四大发明是哪些吗？纸是谁发明的？ 蔡 伦 课文讲了哪几种奇妙的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？

人教版三年级语 文下册第三单元 学习目标 1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发同学们的民族自豪感。2.学习作者观察事物的方法。 赵州桥 河北赵县洨河 赵州桥 李春设计并参加建造 1400多年

人教版 三年级语文 下册第三单元 自由读课文，思考： （1）这篇文章主要讲谁发明万能胶水？ （2）他是怎样想到要发明万能胶水的？ （3）他是怎样做的？ （1）聪聪是怎样想到要发明万能胶水的？ （2）为什么聪聪要让每个小朋友随身携带一瓶万能胶水？ 因为 凉鞋的鞋带断了，结果上学迟到了。 新裤子被划破了，结果挨打了。 踢足球踢碎了人家的玻璃窗。 磕破了额头，让妈妈伤心了。 要是有了万能胶水， 所有的问题全解决了。 他是怎样做的？

万能胶水发明记 人教版三年级语文下册第三单元 学习目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。 生字词学习 句段赏析 塑 料 脚 丫 硌 脚 磕 破 携 带 拆 开 sù yā gè xié chāi kē 仪 器 混 合 涌 进 宣 布 拧 开 僵 持 yí hùn nǐng jiāng yǒng xuān

人教版 三年级语文 下册第三单元 自读课文边读边在课文中找出描写人民大会堂雄伟壮丽的句子。 生 字 学 习 dēng jiē tīng lǐ xí càn làn 登 阶 厅 礼 席 灿 烂 dǎng miáo chǎng yǐ yì nèi bīn 党 描 敞 椅 议 内 宾 思 考 ： 读了这篇文章，人民大会堂给你留下的总印象是什么？ 试用一句自己的话来赞美人民大会堂.

赵州桥 教学目标：1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字，理解新词的意思。3.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。4.学习作者观察事物的方法。教学重难点：课文的第2自然段介绍了赵州桥设计上的特点和好处，这是教学的重点和难点。　　教学用具：投影片。教学时间：两课时。教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时教学步骤：　　一、看图导入新课，初识赵州桥。　　谈话：请同学们看图上这座雄伟..

万能胶水发明记 教学目标：1．认识本课的4个生字。2．能正确、流利地朗读课文。3．懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。 教学重难点：思考生活中的问题，发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。教学过程： 一、导入新课　　　　这节课我们来学习第12课《万能胶水发明记》。（板书课题）从题目中，你了解到了什么？　　二、自学　　　　出示自学提纲：　　　　自由读课文，思考：　　　　这篇文章主要讲谁发明万能胶水？他是怎样想到要发明万能胶水的？他是怎样做的？　　..

参观人民大会堂 教学目标：1.学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2.理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3.了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。4.有感情地朗读课文。背诵5.6自然段。5.认识祖国的建设成就，体会我国人民的伟大创造力，激发学生的爱国热情。教学重难点： 1.结合具体词句，认识人民大会堂各部分的特点；理解句与句之间的联系为重点。2.结合插图，启发想象，引导体会人民大会堂的雄伟壮丽为难点。教学时间：两课时。教学过程： 　　　　　　　　　　　　　..