上传时间: 2012-02-24
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参观人民大会堂 教学目标:1.学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2.理解课文内容,了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3.了解课文的叙述顺序,着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。4.有感情地朗读课文。背诵5.6自然段。5.认识祖国的建设成就,体会我国人民的伟大创造力,激发学生的爱国热情。教学重难点: 1.结合具体词句,认识人民大会堂各部分的特点;理解句与句之间的联系为重点。2.结合插图,启发想象,引导体会人民大会堂的雄伟壮丽为难点。教学时间:两课时。教学过程: 第一课时 一、谈话导入新课。 同学们,我们伟大祖国的首都有许多雄伟的建筑,如古老的长城、故宫,现代美丽的首都机场、亚运村等等,它们为古老的北京城增添了丰姿。今天,老师也要带同学们一起到北京城走一趟,参观一处雄伟壮丽的建筑——人民大会堂。 二、理解课题。 1.板书课题,齐读。 2.你到过北京吗?见过人民大会堂吗?你见过的人民大会堂是什么样子? 3.简介:人民大会堂是我国全国人民代表大会的会址,是党和国家领导人跟人民代表商量国家大事的地方。另外,中央领导还经常在这里会见外国贵宾。 三、学习课文。 1.自由朗读课文,注意把生字词读准确,同时思考课文主要讲了什么。 2.指名朗读课文。 3.回答问题。 (课文主要写了“我”随王叔叔参观人民大会堂的经过。) 四、细读课文。 1.学习第l自然段。 (1)指名读课文。思考:这一段主要讲了什么?(2)议:从“我高兴极了”你想到了什么?(从“我高兴极了”一句会使读者想到人民大会堂一定非常美观、雄伟,很值得参观。) 2.学习第2自然段。 (1)齐读课文。 (2)议与导。
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