三年级语文《一次成功的实验》同步练习题我会读 ??教育家????????? 激动??????????? 获得???????????? 危险写一写?????育(??? )　危(???? )　顺(???? )　(??? )?? (???? )?? (???? )模仿秀热乎乎??? 热乎乎的饭菜???? 妈妈给我端来了热乎乎的饭菜。??????????????????????????????? 悄悄地???? 悄悄地说话????? 我和爸爸在悄悄地说话。???????????????????????????????? 帮帮他???? 粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗 

三年级语文《一次成功的实验》同步练习题我会读 ??教育家????????? 激动??????????? 获得???????????? 危险写一写?????育(??? )　危(???? )　顺(???? )　(??? )?? (???? )?? (???? )模仿秀热乎乎??? 热乎乎的饭菜???? 妈妈给我端来了热乎乎的饭菜。??????????????????????????????? 悄悄地???? 悄悄地说话????? 我和爸爸在悄悄地说话。???????????????????????????????? 帮帮他???? 粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗 

8*一次成功的实验教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．多读多想，读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教学步骤：　??? 一、导入新课　??? 这节课我们来学习第8课：一次成功的实验，同学们就看着这个题目，你们都能想到些什么？　??? 这是一个实验，也是一个游戏，却让教育家十分激动。为什么呢？　??? 二、自读课文　??? 出示自学提纲　????? ①自由读课文，读懂每段话的意思。　?? 

5 古诗两首江畔独步寻花  菊花教学目标： 　　1．学会本课9个生字。了解诗句的主要意思。　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3．通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。教学过程：第一课时学习目标：　　1．了解《江畔独步寻花》这首诗的大意，正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　2．感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。教学步骤：　? 一、导入新课，揭示课题??? 　1．许多同学都喜欢背诵古诗，谁来背一首给大家听？　　今天我们再来学习两首脍炙人口的古诗：“江畔独步寻花”、“菊..

7*动手做做看教学目标：　　1．能把握课文的主要内容，联系生活实际说说对“不能光想，你动手做做看”的体会。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．学习边读边想的读书方法。教学步骤：??? 一、导入新课??? 对别人提出的问题，你动脑想吗？在生活中遇到的问题，你动脑筋想吗？有一位叫伊琳娜的小朋友不但自己动脑筋想，而且还动手做实验来证实，今天我们就来学习第7课《动手做做看》。??? 二、自读课文??? 1．出示自学提示：????? ①自由 

山东省淄博市皇城镇小学三年级语文上册第二单元检测题 班级： 姓名： 分数： 一、看拼音，写词语。（10分） tòu míng???? rán shāo?????huāng shān????liǎn??miàn?? yǎn yìn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chún jìng???? shì xiàn????chuāng lián????jiàn zào????? shèng dì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 山岭（lǐ..

河南省栾川县潭头交通希望小学三年级语文上册第二单元测试题 命题人：李伟 班级 姓名 分数 一 、看拼音，写字词。做到规范整洁。（１２分） cāi cè tè shū táo pǎo shāo （ ）（ ） （ ） （ ）微 hóu zi wén sī búdòng hújiǎhǔwēi （ ）（ ） （ ） 二 、给多音字组词。（５分） xíng ( ) jiǎ ( ) gan ( ) 行{ 假{ ..

爬天都峰 ? 天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。?以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。? 我知道的天都峰 笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 ..

同学们爬过山吗？能谈一谈你们爬山时的感觉吗？ 爬天都峰 人教新课标三年级语文上册 生字学习 暑 假 笔 陡 石 级 铁 链 似 乎 发 颤 jià dǒu jí tiě liàn hū chàn 生字学习 奋 力 攀 登 并 且 鲫 鱼 纪 念 辫 子 fèn pān bìng jì

人教版标准教材小学语文第5册 温州市广场路小学 吴 煦 图 文 字

教版义务教育实验教科书二年级下册 温州市广场路小学 “课时锦囊”开发小组 教学设计：胡建芬 课件制作：胡建芬 （第二课时） 朗 志 漫 鳞 伊 琳 哎 哄 骗 娜 “我不是哄骗你们的，我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，动手做做看。” 伊琳娜听了朗志万的话，可能会说… … 伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。