圆锥的体积 教学内容 圆锥体积计算和应用练习八第6一10题。 教学目标 使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题。 教学重点 进—步掌握圆锥的体积计算方法。 教学难点 根据不同的条件计算圆锥的体积。 教学准备 教 学 程 序 个 性 修 改 一、复习旧知 1．复习体积计算。 (1)提问：圆锥的体积怎样计算？ (2)口答下列各圆锥的体积。 ①底面积3平方分米，高2分米。 ②底..

圆锥的体积 课 题 圆锥的体积练习课 课型 新授课 教学 目标 及 重点 难点 目标： 1．让学生进一步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算出圆锥的体积。 2．进一步培养学生初步的空间观念，发展学生的思维能力。 重点：进一步掌握圆锥体积的计算公式。 难点：会根据不同的条件计算圆锥的体积。 教学准备（含资料辑录或图表绘制） 1.义务教育课程标准实验教科书（六年级下）P31～P32页的教学内容，完成练习八的第4～10题及思考题。 2.光盘

圆柱圆锥数学活动课 (多媒体展示课) 教学目的：通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作和竞赛，让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点，并进一步提高运用 知识解决实际问题的能力。 教学资源：多媒体课件 教学程序： 一、复习圆柱圆锥表面积体积公式 圆柱侧面积=底面周长(高 圆柱表面积=侧面积+底面积(2 圆 柱 体积=底面积(高 圆 锥 体积=底面积(高÷3 二、生活中圆柱圆锥问题探讨 1.把一个圆柱在平坦的桌面上滚动,那么滚动的路线是( )。 A、圆弧 B、直线 C、曲..

圆柱和圆锥的体积 一、本周主要内容 圆柱和圆锥的体积 二、本周学习目标 1. 结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积以及解决简单的实际问题。 2. 通过转化的思想，在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式，能运用公式正确地计算圆锥的体积以及解决简单的实际问题。 3. 通过圆柱、圆锥体积计算公式的推导、运用的过程，培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，并体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程..