百分数的应用——税收 教学内容：教科书第4页的例2、试一试、练一练及练习二的1～4题。 教学目标： 1．通过本节课的教学，在现实的应用题情境中知道税率的意义，理解求纳税额的一般方法，并能正确解决相关的纳税问题； 2．正确认识到依法纳税可以支援国家建设，对学生进行思想道德教育。 教学重点：税率的意义以及求纳税额的方法 教学难点：个人所得税的教学 设计理念：新的数学课程改革强调，数学学习并不是单纯的解题训练，现实的和探索性的数学学习活动要成为数学学习内容的有机组成部分。本课安排的内容正..

求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课 教学内容 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课 完成第2~3页练习一第4~8题。 教学目标 1.帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。 2.进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。 教学重点 巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。 教学难点 巩固解决“求一个数..

利息、折扣问题 一、本周主要内容： 应用百分数解决实际问题：利息、折扣问题 二、本周学习目标： 1.了解储蓄的含义。 2.理解本金、利率、利息的含义。 3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 4.进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。 5.使学生进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。 三、考点分析 1.存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。 2.利息=本金×利率×时间。 3.几折就是十分之几，也就是百分之几十。 4.商品现价 = 商品原价 × ..

分数、百分数应用题复习课 课型 课时 教学日期 教学 要求 使学生进一步掌握分数、百分数应用题的解题思路和解题方法，能正确解答稍复杂的分数、百分数应用题，以及工程问题；提高分析、推理和解题能力。 教学 重点 难点 重点：稍复杂的分数、百分数应用题。 难点：分析应用题数量关系。 教具 学具 小黑板 教　　学　　设　　计 教学步骤 教师活动过程 学生活动过程 随　　笔 一、揭示课题 揭示板书课题 二、复习基本方法 1.“一条分数应用题，你怎..