有余数的除法请同学们运用以学知识计算下面各题。24÷325÷30÷5438÷239÷2180÷15184÷12想一想根据计算的结果你会把它们分几组？比一比24÷3=838÷2=19180÷12=150÷54=0整     除25÷3=8139÷2=19…………1184÷12=15……4有余数的除法有余数除法各部分间的关系被除数＝商×除数＋余数除数＝（被除数 －余数）÷商商＝（被除数－余数）÷除数余数＝被除数－商×..

有 余 数 的 除 法 又搬来8盆。 返回例1 练习 每组摆5盆，最多可以摆 组，多 盆。 4 3 返回例1 每组摆5盆，最多可以摆 组，多 盆。 3 8 错,余数8大于除数5,可以再拿出5盆分为一组 森林医生。 2 ( ) 6 ( ) ( ) × × × × 进入练习2 3 4 23 ÷3= 87 ÷9= 75 ÷9= 60 ÷8= 7……2 9……6 8……3 7……4 有21个面包。 你想选择第 种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。 并列出除法算式. 第一种装法：

人教新课标三年级数学上册 学习目标 1. 同学们结合具体情境及操作活动，感知有余数的除法的意义。懂得余数要比除数小的道理。 2. 培养同学们初步的操作、观察、概括等能力。通过小组合作，培养同学们的合作意识及主动探究的精神。 课前热身 （ ）里最大能填几？ 3×（ ）＜22 4×（ ）＜37 （ ）×2 ＜11 （ ）×5 ＜38 7 9 5 7 用竖式计算： ２４÷４＝　　　 １４÷７＝ 学校开晚会要布置会场，现在已经搬来了15盆，如果每组摆5盆，可以摆几组？ 现在又搬来了8盆，共23盆 每组摆5盆的话，..

人教新课标三年级数学上册 本节课我们主要来学习除法的验算，同学们要理解并掌握整除以及有余数除法的验算方法，能够解决相关的实际问题。 40 ÷2= 36 ÷3= 900÷3= 2400÷4= 28 ÷2= 40 ÷4= 480 ÷6= 80÷2= 用竖式计算。 36÷3= 58÷5= 86÷4= 在括号里填上合适的数： （ ） ÷2 = 5??????1 （ ） ÷4 = 9??????2 36÷3=12(个), 答：36元可以买12个。 算得对吗？ 3 6 12×3= 36 65÷3=21(个)……2（元）， 答：65元可以买21个，还剩2元。 说说你是怎样进行验算的。 21×3+2= ..

桌上有13个球，每5个球放在一个盒子里，能放几盒？还剩几个？ 2 盒 3 个 13÷5=2（盒)……3(个) 答：能放2盒，还剩3个。 20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。 把20个苹果分给小朋友，每人分3个，可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？ 有17棵大树，每7棵树种一行，可以种几行？还剩几棵？ 17÷7=2（行）……3（棵） 答：可以种2行，还剩3棵。 小红拿30元钱买巧克力糖，每盒巧克力糖8元，小红最多可以买几盒？还剩几元？ 30÷8=3（盒）……6（元） 答：小红最多可以买3盒，还剩6元。 把15个梨..