《呼唤生命教育》课堂实录　　执教：新安中学 李曦 点评：吴泓（特级教师） 　　师：上课。（师生问好）　　师：同学们还记得我们上个星期写过的一篇文章吗？　　生：（齐答）我与空间　　师：对，我这里有一个开头，想同大家一起分享。（放幻灯，师读：没有人是独立存在的，就像海明威说的"谁也不能像一座孤岛"我们就如同是鱼生活在水里一样，生活在我们的空间里。这些有大有小的空间，有交集也有重合，是我们赖以生活的天地，也是我们内心的空间。只有当我们能达到外部环境与内心情感的平衡时，我们才能生活得悠闲自在，乐得..

粤教版必修四第一单元检测题 【注意事项】 1．本试卷共21小题，满分为150分，考试时间为150分钟。 2．考生只能用黑色钢笔或签字笔作答，必须写在指定的答题区域，不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答答案无效。 3．考生必须保证试卷的整洁，书写的端正。 一．本大题共4小题，每小题3分，共12分。 1．下列各组词语中加点的字的读音，都正确的一组是【 】 A．嘹亮（liáo） 孱头（cán） 笏板（wù） 丰腴（yú） B．气氛（fèn） 匀称（chēng） 迥然（jiǒng） 高擎（jìng） C．捋虎须（luō） 顷刻（qǐng） 漩涡..

粤教版必修四第四单元检测题 　　【注意事项】 　　1．本试卷共22小题，满分为150分，考试时间为150分钟。 　　2．考生只能用黑色钢笔或签字笔作答，必须写在指定的答题区域，不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答答案无效。 　　3．考生必须保证试卷的整洁，书写的端正。 　　一．本大题共4小题，每小题3分，共12分。 　　1．选出加点字注音准确无误一项【 】 　　A．烙印（lào） 蹩进(bié) 　 回溯(shù) 　 气氛(fèn) 僭称(jiàn) 　　B．咋舌(zé) 不禁(jīn) 　 重听(zhòng) 　偌大(ruò) 卓有成效(zhuó) 　　C．档案(d..

语文：第四单元综合测试（1）（粤教版必修4） 一．给下列句中加点的字注音： 属（ ）文 邓骘（ ） 逾侈（ ） 璇（ ）玑 驿（ ）站 骸（ ）骨 敕（ ）令 连辟（ ） 合契（ ） 徙（ ） 茕茕（ ） 未雨绸缪（ ） 遴（ ）选 驯（ ）良 咻咻（ ） 规矩（ ） 循规蹈矩（ ） 给（ ）予 熟谙（ ） 祓（ ）禳（ ） 觊（ ）觎（ ） 裨（ ）益 笑靥（ ） 称（ ）职 模（ ）样 毋（ ）宁 惴惴（ ）不安 发酵（ ） 细胞（ ） 二.改正下列词语中书写..

1、《论雅而不高》 ??????????????????? 第一课时 ? 一、思考 你是高雅的人么？ ???????? 你有给老师取过绰号么？课堂上老师让你回答问题你起立了么？ ???????? 见到老师、同学或亲戚朋友你会主动问好么？ ???????? 你嘲笑过别人的生理缺陷么？ ???????? 在公共场所，你会穿拖鞋、背心，打赤膊么？ ???????? 书籍摆放整齐的课桌上，有你的涂鸦么？ ???????? 晚上熄灯后，你还会大声说话么？ ???????? 每天起床后，你会按学校要求整理你的床铺么？ ???????? 在图书馆阅读时，你曾和朋友高声讨论问题么？ ???????? 升国旗时..

呼唤生命教育 教学目标： 1、训练考察语文听力能力，及采集信息点的能力 2、理解生命教育的意义并学会珍惜生命。 3、探讨了解生命教育的基本方法和内涵。 教学重点： 理解生命教育的意义并学会珍惜生命。 学生语文素养的培养。 教学设想： 为了达到培养速读和快速收集信息能力的目的，采用事先不预习课文的方法。 教学方法及步骤： 一、简要说明上本节课的相关规则（本课是一篇较简单易懂的时评文章，其中涉及相关知识和有关定义，通俗易懂，用来作为训练学生的语文听力能力的材料比较适合。） 相关规则：一、学生分为四大组..