人教版高中语文必修1《劝学》说课稿（板书：劝学）为了更好的体现我的教学设计，我将从四个方面来进行说课。第一个方面：说教材（板书：说教材）　　首先，我说说教材地位和作用：　　《劝学》是人教版高中语文必修1第三单元第二篇课文，这个单元主要是先秦诸子散文。第一篇孟子的《寡人之于国也》，是先秦儒家学派的经典之作，体现了儒家学派的观点。　　《劝学》是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义..

《晏子治东阿》课堂实录　　老师：很高兴有机会跟大家在一起上一节课，看咱们广东的教材编得还是很有特点的。选了《晏子治东阿》。它选自《说苑校证》，课文上面注释。《说苑校证》呢，是向宗鲁先生的一部学术著作，中华书局出版的。大家看看，是这个样子。（出示《说苑校证》）　　老师：《说苑》这本书是汉代刘向编辑或者叫编撰的，不能称之为他的个人专著，属于编撰，既有编写又有个人的修改创作在里面，所以后人还是倾向于编撰，为什么要选这个呢？其实我花了5年时间，作了一本《说苑疑解》，齐鲁大学9月份出版的。为了我这本书，真是..

　　《拿来主义》导学案　　【学习目标】　　知识与技能：　　1．通读课文，理清作者思路，整体把握文章内容。　　2．揣摩词语的讽刺意味，体会文章犀利，幽默的语言特点。　　3．学习文章运用类比论证、比喻论证进行说理的方法。　　过程与方法：　　1、 借助导学案的"知识链接"和课本以及参考书独立完成学案。　　2、 课堂讨论交流质疑展示解决疑难问题。　　3、 课后总结归纳议论文的有关知识。　　（注意：无论课前、课中、课后，凡是有疑难问题和重点知识，请随时在右边空白处作好记录，以便今后更有针对性..

《呼唤生命教育》课堂实录　　执教：新安中学 李曦 点评：吴泓（特级教师） 　　师：上课。（师生问好）　　师：同学们还记得我们上个星期写过的一篇文章吗？　　生：（齐答）我与空间　　师：对，我这里有一个开头，想同大家一起分享。（放幻灯，师读：没有人是独立存在的，就像海明威说的"谁也不能像一座孤岛"我们就如同是鱼生活在水里一样，生活在我们的空间里。这些有大有小的空间，有交集也有重合，是我们赖以生活的天地，也是我们内心的空间。只有当我们能达到外部环境与内心情感的平衡时，我们才能生活得悠闲自在，乐得..

永遇乐·京口北固亭怀古 教学目标：1、      理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点；2、      了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。教学重点：1、      词中运用典故的含义；2、借此表达的情感。教学难点：1、      用所表达的情感；2、本词的艺术表现手法。教学方法：诵读法，合作探究学习法教学课时：一课时教学过程：一、导语设计继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成..

《石头城》说课稿各位领导、各位老师：     今天，我将和大家一起探讨高中语文二年级的一篇诗歌，刘禹锡所写的《石头城》。一、 说教材：　　人教版高中语文是按魏晋诗歌、唐诗宋词、中外现代散文以及古代散文来编排的。《石头城》属于唐代诗歌。具体位置在人教版高中语文教材第三册第二单元第七课《近体诗六首》中的第四首。它和其他五首一样都用融情于景的方法，充分的展现诗词的声韵美。　　教学《石头城》这首诗歌，目的为了让学生进一步认识近代诗歌的特点，巩固近代诗歌的知识体系，为以后诗歌的学习打下良好的..

《等待散场》教学设计教学设想：通过引导学生对小说情节的分析，理清小说线索，明确小说叙述者"我"的作用，探讨人物的性格和小说的主题，激发学生的学习积极性，养成善于思考、善于发现问题、从细节入手进行主动学习的习惯，学习微型小说层层设疑的写作特点，并尝试小小说写作。教学思路：一、播放《天鹅湖》第二幕音乐。二、请学生讲述《天鹅湖》的童话故事，老师补充。《天鹅湖》是一个美丽的童话故事，王子和天鹅公主最终冲破恶魔的重重阻挠而"有情人终成眷属"。可是我们今天不是要学习《天鹅湖》，我们要见证一段..

《等待散场》1、鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义；2、揣摩小说含蓄巧妙的表达技巧。1、 会抓住关键词语理清文章的结构；2、 理解文章所表达的内在情感与人生指导意义。教学设想：1、学习《等待散场》，并对微型小说的文体特征作归纳。2、理解《等待散场》表达的内在情感。教学过程：一、 导入：当代微型小说，短小精悍，能很好地贴近现实生活，尽管国别不同，但都含蓄地展示了当今社会中的一些现象，委婉地表达了作者关注人生，关注社会的思想。二、《等待散场》课文分析1、作者简介：刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表短..

用诗意的情怀感悟自然--《黄山记》导学　　山川胜景、花鸟虫兽、茂林修竹、春华秋实、草长莺飞、自然更替，祖国河山是如此的壮美，走进大自然，亲近大自然，倾听大自然的声音，领略人生的最高境界--用诗意的情怀感悟自然。21·cn·jy·com     【课文导学】     奇景奇手出奇文--《黄山记》赏析     "五岳归来不看山，黄山归来不看岳。"千古黄山，以其奇松、怪石、云海、温泉、冬雪被成为"五绝"的奇景，吸引着无数乐游山水的人们前往..

1.2巩乃斯的马 教案 （粤教版必修三）【课前准备】　　1.课前为学生下发阅读材料，周涛的诗《对衰老的回答》、《角力的群山》、《峭  壁》，散文《河与沙》认识感受周涛的文学风格。　　2. 了解场面描写的基本知识。场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多..

 3.3 传感器的应用、3.4 用传感器制作自控装置 学案（粤教版选修3-2） 
 1．随着家用电器的普及，传感器进入了千家万户．温度传感器应用在电饭煲、________、________、________、消毒碗柜等与温度控制相关的家电中；红外线传感器应用在________、______________、生命探测仪、________________________以及防盗、防火报警器等；光敏传感器应用在__________中，压力传感器应用在__________中等．2．传感器广泛应用于耕种、栽培、收割、运输、排灌等过程的自动控制，例如：无人管理的自动灌溉系统，用到了________传感器；..

 3.2 传感器的原理 学案（粤教版选修3-2）
 1．传感器具有人类感觉器官上所具有的，甚至人类感觉器官所不具备的________功能，能帮助我们从外界获取监控各种________和________的量，有助于我们认识____________和科学技术中的各种现象及其相关的变化规律．2．热敏电阻的阻值随温度的变化而变化，正温度系数的热敏电阻的阻值随温度的升高而________，负温度系数的热敏电阻的阻值随温度的升高而________．3．光敏电阻是________传感器的敏感元件，一般由半导体材料制成，其阻值随光照的增强而________，光敏电阻可以把__________..

 3.1 认识传感器 学案（粤教版选修3-2）
1．国家标准(GB7665－87)给出的传感器定义是：能感受规定的被测量，并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置，通常由____________、____________和____________组成．2．传感器是一种________装置，能感受到被测量的________，并能将检测感受到的信息按一定规律变换成为________或其他所需形式的信息输出，以满足信息的________、处理、________、显示、记录和________等要求．3．传感器可按下列三种不同的方法进行分类：(1)按__________分类；(2)按____________分类；(3)按_____________..

 2.7 远距离输电 学案（粤教版选修3-2） 
1．远距离输电的基本原理：在发电站内用________变压器________电压，然后进行远距离输电，在用电区域通过________变压器________所需的电压．2．输电线上的功率损失P＝________，降低输电损耗的两个途径为：______________________，________________________.3．现代的直流输电，只有________这个环节使用高压直流，________、________及____________仍然是交变电流．发电机发出的交变电流经变压器升压后，由换流设备将________变为________，高压的直流经远距离传输后，再由换流设备..

 2.6 变压器 学案（粤教版选修3-2） 
1．________现象是变压器的工作基础．在变压器原线圈上加交流电压，原线圈中的交变电流在铁芯中产生交变的________，它不仅穿过________，也穿过____________，所以在副线圈中产生____________，如果在副线圈两端接入负载，负载中就会有____________．2．对于忽略原、副线圈的________和各种________能量损失的理想变压器，原、副线圈两端的电压之比等于这两个线圈的________，用公式表示为：__________________________.当n2>n1时________________，变压器使电压________，这种变压器叫..