(二)年级（ 语文 ）学科（ 下 ）册集体备课共（个）案备课时间2013.4.14主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题台湾的蝴蝶谷上课时间项目内容修改栏教学目标1、学会本课生字新词。2、能正确、 流利地朗读课文。3、初步了解课文内容。教学重点学会本课生字新词；正确、流利地朗读课文。教学难点学会本课生字新词；正确、流利地朗读课文。教学准备课件课时分配第一课时教学流程讨论与修改教学环节教师活动学生活动一、 谈话导入1、同学们，现在老师想和大家聊聊天，..

今天我说课的内容是：人教版音乐教科书三年级，上册第七单元《音乐中的故事》第一课时《歌唱二小放牛郎》。下面我从五个方面作简要说明：一、领悟课标，把握重点——说教材《歌唱二小放牛郎》是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲，歌曲浓郁的民歌风格的旋律，像阵阵清风传送着一个动人的故事，放牛娃王二小以自己的勇敢和机智，把日本侵略军带进了八路军的埋伏圈，使我们的老乡和干部得到了安全，敌人受到了惩罚，而我们的小英雄却献出了自己的生命。这种叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发展起来的..

《歌唱二小放牛郎》教学设计（第一课时）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字10个，认读8个二类字，读准多音字“挑”。3、了解故事发生的历史背景，初步感知英雄王二小的形象。教学重难点：整体把握、理解课文，进一步体会人们怀念、歌颂二小的感情。教学准备： ?? 白板??? 竹竿?? 围巾教学过程：? 课前活动???? 1、播放《歌唱二小放牛郎》影片???? 2、谈谈你的感受。一、导入1、出示抗日战争图片背景，教师解说1937年卢沟桥事变后，日军想侵占中国，中国人民奋起反击，在神州大地上展开了..

17、歌唱二小放牛郎教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的5/9个字只识不写。理解由生字组成的词语。教学难点：理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑..

《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 教学目标1．学习课文，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。2．指导学生背诵课文。能力训练用自己的小手绘制五彩缤纷的蝴蝶，并将蝴蝶谷那瑰丽、壮观的奇异景象展示出来。教学重点体会课文所描绘的情景。教学过程 一、复习检查1．引背第一段，通过上节课的学习我们知道了祖国的宝岛台湾气候-――，水源――，花草-――，是-――。2．每到春季，很多山谷就会发生什么奇异的景象？有感情背诵§2。二、精读第3自然段过渡：这么多色彩斑斓的蝴蝶从四面八方涌来..

《台湾的蝴蝶谷》 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课的8个生字词，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的成语。 3.了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖国宝岛的热爱之情 教学重点：在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。 教学难点：让孩子进入课文描写的情境。 课时安排：两课时 第一课时 课时目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会8个生字，，理解由生字词组成的词语。 3.初步感知台湾蝴蝶谷的美境。 教具准备：字卡，挂图 教学过程  ..

《鸟岛》 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课12个生字和1个二类字。 3.知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 教学重点： 背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征 教学难点：理解句子：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。 课时安排：两课时 第一课时 课时目标。 1.初读课文，读准字音。 2.正确、流利、有感情地朗读第一、二、三自然段 教具准备：生字卡片 教学过程  一、揭示课题。 1.小朋友们都喜欢鸟儿，由于种种原因，我们发现..

《欢乐的泼水节》 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课10个生字理解由生字组成的词语。 3.知道我国是一个多民族的国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。 教学重点难点：体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。 课时安排：两课时 第一课时 课时目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课10个生字理解由生字组成的词语。 3.了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。 教具准备：幻灯、生字卡片 教学过程  一、导入。 1.同学们，你们听过“泼水节”吗？ 2.简介泼水解 3.傣族人民载歌载舞，..