体积与重量 教学目标： 1.初步体会到体积与重量的关系。 2.知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。 3.会计算形状是长方体或正方体的物体的重量。 教学重点、难点： 理解重量，体积与物体重量之间的数量关系。 教学过程： 一、创设情境： 师：这是两块同样的木料，你估计哪块更重一些呢？ 师：其实这里的大小也就是我们已经学习过的体积。这节课我们就来继续学习有关重量与体积的知识。 二、探究新知 1.出示长方体木料 （1）问：如何能知道1立方厘米这样木块的重量吗？ （2）交流 （3）出示测量数据 2.1立..

体积守恒 教学目标： 知识与技能：在不计损耗的情况下，获得体积的守恒性经验。 过程与方法：通过学生动手建立量的守恒，即体积守恒性的经验。 情感与态度：培养学生的动手能力和空间想象能力。 教学重难点： 理解量的守恒。 教学过程： 一、引入阶段 1．游戏引入：捏橡皮泥游戏 用一定量的橡皮泥（可以把橡皮泥先压紧放在一个容器里），请三个小朋友用这块橡皮泥轮流捏成不同的形状，最后再把它压紧放入那个容器。 你发现了什么？ （橡皮泥的多少没有发生变化，大小没有发生变化，体积没有发生变化） [用游戏引..

行 程（3） 教学目标小学资源网www.xj5u.com 1.能借助线段图分析追击问题中的等量关系，会用方程解决实际问题。 2.经历解决问题的过程，提高收集信息、处理信息的能力。 3.培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。 教学重点小学资源网www.xj5u.com 理解追击问题中的等量关系，并会列方程解答。 教学难点 确定追击问题中的等量关系。 教学用具准备 多媒体课件、实物投影仪。 教学过程设计 一、复习引入 一辆客车和一辆轿车从上海出发开往宁波。客车先行1..