第一单元  复习与提高1-3  复习用两位数乘、除（第一课时）教学内容：课本P6～7教学目标：    1．掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法以及相关的递等式计算。　　2．掌握用计算器进行计算的使用方法并能利用计算器探究计算规律。　　3．能利用两位数乘除法解决简单的实际问题。教学重点：笔算两位数乘除多位数、使用计算器进行计算、利用两位数乘除法解决简单实际问题。教学难点：笔算两位数乘除多位数教学准备：多媒体课件教学过程：一． 揭示课题师：今天我们一起来复习计算。我们学过哪些计算方法？生：口算，..

（沪教版）四年级数学上册教案 文字计算题　　教学目标：1.能用综合算式解答两步计算题。2.能结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构。3.根据文字计算题，选择正确的算式。　　教学重点：在分析数量关系时，采用树状算图来展示逆推的思考过程，培养学生思维的条理性。　　教学难点：引导学生从文字计算题的问题出发，用逆推的思想分析文字题的结构，提高学生分析、综合的思维能力。　　教学过程：一、复习： 　　1.文字题：（1）20个15 的和是多少？（20×15）（2）两个因数分别是30和25，积是多少？（30×25）（3）除..

乘法与除法 教学内容：第4页—第5页 教学目标： 1、从实例中归纳乘除法的意义和关系，初步理解乘法与除法的意义以及它们之间的互逆关系。 2、初步学习利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数。在探究乘除法关系及求解乘除法算式中未知数的过程中培养学生的审题能力及计算能力。 3、培养学生认真审题，仔细解答的良好计算习惯。 教学重点：乘除法的意义及关系 教学难点：理解乘除法的意义 教学过程： 一、游戏引入，探究乘法意义： 1、游戏：比一比谁最快 任务条：看图写算式 (1)






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用计算器计算 教学内容：课本第6页 教学目标：1、复习用计算器的使用方法。 2、培养学生的利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。 3、培养学生利用计算器进行探究的能力。 教学重点：培养学生的利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。 教学难点：培养学生利用计算器进行探究的能力。 教学准备：计算器 教学过程： 导入阶段 说说下列各数最接近哪个整十、整百或整千数。 47 203 4391 528 1049 9275 探究阶段 先估计结果，再精确计算 4386+5..

节约用水 教学内容：课本第7页 教学目标：1、对两位数的乘除法进行复习。 2、培养学生节约用水的好习惯。 教学重、难点：对两位数的乘除法进行复习。 教学准备：收集有关节约水资源的资料和数据。 教学过程： 导入阶段 出示图片： 介绍我国严重缺水的情况，教育学生要保护水资源，节约用水。 …… 探究阶段 出示：小胖家平均每天节约60千克水，照这样计算，一年可节约多少千克水？ 读题，找出条件、问题。 说说数量关系： 每天节约水的重量一年的天数=节约水的总重量 列式计算 60×365=2190..