《超重与失重》    一、教学内容分析    1．内容与地位        本节内容是本章知识应用的一个典型的例子，其典型性表现为：其一，此现象产生原因的分析要用到牛顿第二定律，这不仅有利于学生巩固对定律的内容理解，而且有助于培养学生分析问题的能力；其二，这是一个贴近日常生活的实际问题，学生熟悉，可亲身感受，而且充满惊奇和妙趣，能激发学生的学习兴趣和探究热情，这对于培养学生主动学习有着极其重要的引导作用，是一个很好的学习资源；其三，超重和失重现象与..

5.3  牛顿运动定律的案例分析       一、教学目标     1．物理知识方面的要求：     (1)巩固记忆牛顿第二定律内容、公式和物理意义；     (2)掌握牛顿第二定律的应用方法。     2．通过例题分析、讨论、练习使学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，培养学生的审题能力、分析综合能力和运用数学工具的能力。     3．训练学生解题规范、画图分析、完善步骤的能力。     二、..

《超重与失重》 一、教学内容分析 1．内容与地位 本节内容是本章知识应用的一个典型的例子，其典型性表现为：其一，此现象产生原因的分析要用到牛顿第二定律，这不仅有利于学生巩固对定律的内容理解，而且有助于培养学生分析问题的能力；其二，这是一个贴近日常生活的实际问题，学生熟悉，可亲身感受，而且充满惊奇和妙趣，能激发学生的学习兴趣和探究热情，这对于培养学生主动学习有着极其重
要的引导作用，是一个很好的学习资源；其三，超重和失重现象与航空航天技术紧密相联系，对于开发空间技术有着极其重要的战略..

5.4 超重和失重 教学目标： 一、知识目标： 1：了解超重和失重现象 2：运用牛顿第二
定律研究超重和失重的原因。 二、能力目标： 培养学生运用牛顿第二定律分析和解决问题的能力。 三、德育目标： 渗透“学以致用”的思想，激发学生的学习热情。 教学重点： 超重和失重的实
质 教学难点： 在超重和失重中有关对支持物
的压力和对悬挂物拉力的计算。 教学方法： 实验法、讲练法
教学用具： 弹簧秤、钩码、投影仪、投影片 课时安排 1课时 教学步骤..

5.3 牛顿运动定律的案例分析? 一、教学目标 1．物理知识方面的要求： (1)巩固记忆牛顿第二定律内容、公式和物理意义； (2)掌握牛顿第二定律的应用方法。 2．通过例题分析、讨论、练习使
学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，培养学生的审题能力、分析综合能力和运用数学工具的能力。 3．训练学生解题规范、画图分析、完善步骤的能力。 二、重点、难点分析 1．本节为习题课，重点内容是选好例题，讲清应用牛顿第二定律解决的两类
力学问题及解决这类问题的基本方法。 2．应用牛顿第二定律解题重要的是分析过程、建立图景；..

牛顿第二定律 牛顿第二定律 [提问引入]上节课我们通过实验探究了加速度和力、质量的关系，这个关系是什么呢？ [讲解]物体的加速度与所受的力成正比，与物体的质量成反比。科学家们通过大量的实验都得到同样的结论。由此我们可以把它总结成一般性的规律：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。这就是牛顿第二定律。 用公式可以表达为a ∝ F/m [提问]如果要把上式写为等式，应如何表达呢？ [讲解]写成等式，应该加入比例常数，用k表示，则F=kma 力的单位 [讲解]在国际单位制单位中，
力的单位是牛顿，那么“..

牛顿第二定律 教学目标： 一、知识目标 1．理解加速度与力和质量的关系； 2．理解牛顿第二定律的内容，知道定律的确切含义； 3．知道得到牛顿第二定律的实验过程。 二、能力目标
培养学生的实验能
力、分析能力和解决问题的能力。 三、德育目标 使学生知道物理中的一种研究问题的方法——控制变量法 教学重点 1．牛顿第二定律的实验过程； 2．牛顿第二定律。 教学难点 牛顿第二定律
的意义。 教学方法
实验法、讲授法、归纳法 教学用具 两辆质量相同的..

5.2 牛顿第二定律 三维目标 知识与技能 1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式. 2.理解公式中各物理量的意义及相互关系. 3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的. 4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算. 过程与方法 1.通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气. 2.培养学生的概括能力和分析推理能力. 情感态度与价值观 1.渗透物理学研究方法的教育. 2.认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要..

5.2 牛顿第二定律 三维目标 知识与技能 1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式. 2.理解公式中各物理量的意义及相互关系. 3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的. 4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算. 过程与方法 1.通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气. 2.培养学生的概括能力和分析推理能力. 情感态度与价值观 1.渗透物理学研究方法的教育. 2.认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要..

5.2 牛顿第二定律 ★教学目标 知识与技能 掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 理解公式中各物理量的意义及相互关系 知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的 会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 过程与方法 以实验为基础，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律 能从实际运动中
抽象出模型并用第二定律加以解决 情感态度与价值观 渗透物理学研究方法的教育 认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法 ★教学重点 牛顿第二定律 牛顿第二定律的应用 ★教学..

5.2 牛顿第二定律 课 题 牛顿第二定律 课
型 新授课（2课时）  教 学 目 标 知识与技能 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式． 2. 理解公式中
各物理量的意义及相互关系． 3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的． 4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算． 过程与方法 1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气． 2．培养学生的概括能力
和分析推理能力． 情感态度与价值观 1．渗透物理学研究..