语文北京版必修一《范爱农》优秀教学设计（四课时）一、教学目标1、引导学生深入理解课文，体会作者的感情。2、培养阅读和鉴赏写人记事散文的能力。3、探讨范爱农的人生悲剧的意义及其成因，触摸范爱农及作者鲁迅的内心世界。二、教学重点、难点1、学习课文选材、组材的特点，刻画人物的本领，学习鲁迅写人叙事的方法。2、了解作品的时代背景，体会作者的创作心态，思考范爱农悲剧的社会意义。三、课时安排：4课时四、教学过程第一课时（一）预习课前要求学生诵读课文两遍。第一遍诵读，画出生字词，并作整理。第二遍诵读，结合课文旁批，..

语文北京版必修一《范爱农》优秀教学设计（四课时）一、教学目标1、引导学生深入理解课文，体会作者的感情。2、培养阅读和鉴赏写人记事散文的能力。3、探讨范爱农的人生悲剧的意义及其成因，触摸范爱农及作者鲁迅的内心世界。二、教学重点、难点1、学习课文选材、组材的特点，刻画人物的本领，学习鲁迅写人叙事的方法。2、了解作品的时代背景，体会作者的创作心态，思考范爱农悲剧的社会意义。三、课时安排：4课时四、教学过程第一课时（一）预习课前要求学生诵读课文两遍。第一遍诵读，画出生字词，并作整理。第二遍诵读，结合课文旁批，..

锤炼思想  学习写得有文采 【 教学重点】修辞与句式对于提高语言能力所起的作用。 【 教学难点】语言表达技巧由日常训练向写作运用的迁移。 【课时分配】 2课时。 【知识与能力】学习"提高语言文采"的一般方法，并具备实践运用的能力。 【过程与方法】 1．讲练结合，通过实例增强感性认识；                2．比较分析，通过对比明确改进方向。 【情感态度与价值观】培养学生良好的浯感，提高语言的审美鉴赏..

《一条铁路的完成》教案一、教学目标：1．了解萧红生平及代表作。2．阅读文本，整体感知探究文章的主要内容。3．引导学生感受作者"任情为文"的艺术魅力。二、教学重点及难点：　　引导学生感受作者"任情为文"的艺术魅力。　　三、课时安排：1~2课时四、教学过程：（一）课前预习1、查阅工具书，扫除文字障碍。2、查阅有关资料，了解萧红生平、代表作及作品的艺术特色。3、阅读文本，思考"我"在事件中表现怎样、心理状态如何？画出相关语句。（二）检查学生预习效果：（注意加点字的读音）1、抽查学生词语积..

锤炼思想  学习写得有文采  【 教学重点】修辞与句式对于提高语言能力所起的作用。  【 教学难点】语言表达技巧由日常训练向写作运用的迁移。  【课时分配】 2课时。  【知识与能力】学习“提高语言文采”的一般方法，并具备实践运用的能力。  【过程与方法】 1．讲练结合，通过实例增强感性认识；               2．比较分析，通过对比明确改进方向。  【情感态度与价值观】培养学生良好的浯感，提高语言的审美鉴赏能力。  【教学过程】  【导入】   孔子有言：“言之无文。行而不远”。他认为说话写文章不仅要有思想，还..

语文北京版必修一《范爱农》优秀教学设计（四课时） 一、教学目标 1、引导学生深入理解课文，体会作者的感情。 2、培养阅读和鉴赏写人记事散文的能力。 3、探讨范爱农的人生悲剧的意义及其成因，触摸范爱农及作者鲁迅的内心世界。 二、教学重点、难点 1、学习课文选材、组材的特点，刻画人物的本领，学习鲁迅写人叙事的方法。 2、了解作品的时代背景，体会作者的创作心态，思考范爱农悲剧的社会意义。 三、课时安排：4课时 四、教学过程 第一课时 （一）预习 课前要求学生诵读课文两遍。第一遍诵读，画出生字词，并作整理。第..

《一条铁路的完成》教案 一、教学目标： 1．了解萧红生平及代表作。 2．阅读文本，整体感知探究文章的主要内容。 3．引导学生感受作者“任情为文”的艺术魅力。 二、教学重点及难点： 引导学生感受作者“任情为文”的艺术魅力。 三、课时安排：1~2课时 四、教学过程： （一）课前预习 1、查阅工具书，扫除文字障碍。 2、查阅有关资料，了解萧红生平、代表作及作品的艺术特色。 3、阅读文本，思考“我”在事件中表现怎样、心理状态如何？画出相关语句。 （二）检查学生预习效果：（注意加点字的读音） 1、抽查学生词..