泰山博文中学学生课堂学习设计学科 数学  年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤  时间: 2014年4月 3日课题：      11.4多项式乘多项式  （一）   课型：新授课                                    一、教学目标：　1．使学生掌握多项式的乘法法则；　2．会进行多项式的乘法运算；　3．结合教学内容..

泰山博文中学学生课堂学习设计学科 数学  年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤  时间: 2014年3月 26日课题：             课型：新授课教学目标：1、经历探索同底数幂的乘法的运算过程，发展学生的数感、符号感和推理意识。2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法。教学重点：根据乘方的意义,理解并掌握同底数幂乘法的运算法则教学难点：灵活运用同底数幂乘法法则解决有关问题.三、自学指导及对应训练（一）复习回..

11.3  单项式的乘法 第2课时一、【教学目标】：1、使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算.2、经历探究单项与多项式相乘的方法，体验单项式与多项式的乘法运算规律，总结运算法则，认识到单项式与多项式相乘，结果仍是多项式，积的项数与因式中多项式的项数相同.21·世纪*教育网3、培养学生合作交流的思想，体验单项式与多项式相乘的内涵【教学重点】：掌握单项式与多项式的运算方法【教学难点】： 对单项式乘以多项式法则的理解和领会教与学过程：一、课前预习任务1、  小明的妈妈承包了一块宽为m米的长方形..

11.3  单项式的乘法教学目标：     1、理解并掌握单项式与单项式相乘的法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算。   2、培养学生的归纳、概括能力以及运算能力。教学重点：单项式乘法法则的导出。教学难点：多种运算法则的综合运用。教学设计： 一、准备尝试：（查漏补缺，学生分组采用记分制，比一比哪一组得分最高） 1、指出下列公式的名称  aman=am+n      （ am）n=amn      (ab)m=  aman  指名学生回答。 2、只要认真，你就能全部计..

 整式的乘法练习题一、选择题.1．下列计算中，运算正确的有几个（     ）(1) a5+a5=a10    (2) (a+b)3=a3+b3    (3) (-a+b)(-a-b)=a2-b2    (4) (a-b)3= -(b-a)3A、0个              B、1个             C、2个           D、3个2．如图，一块四边形绿化园地，四角都做有半径为R的圆形喷水池，则这四个喷水池占去的绿化园地的面积为（    ）A、
    B、
    &..

 课题同底数幂的乘法课时1课时课型新授年级七年级备课人班级学生姓名学习内容七年级下册11.1学习目标：在探索交流中理解同底数幂的乘法的法则；2、灵活运用同底数幂的乘法法则；3、通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到一般再到特殊的认知规律。重点难点重点：正确理解同底数幂的乘法法则;难点：同底数幂乘法法则的适用范围。11.1同底数幂的乘法教学案教学设计：一、旧知识准备回顾幂的相关知识：an的意义an表示               ，..

     同底数幂的乘法与除法教案                               课题14.1同底数幂的乘法与除法       第一课时 课型新授教学目标1、经历探索同底数幂的乘法的运算过程，发展学生的数感、符感和推理意识。2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法。重点正确理解同底数幂的乘法的运算性质难点正确理解和灵活应用同底数幂的乘法的运算性质教学环..

 积的乘方学习目标: 探索得出积的乘方运算性质并能解决一些实际问题。学习重点：会进行积的乘方的运算,进一步体会幂的意义。学习难点：积的乘方法则的探索及灵活运用。课前练习　温故知新一、相关知识回顾：同底数幂相乘，底数     指数       ；同底数幂相除，底数     指数       。 1、计算：（1）
    （2）
（3）2a×2a=        （4）2a2×2a2=      ；（5）a﹒b﹒a﹒b=         (6)a2﹒b2﹒a..

 单项式的乘法学习目标: 探索得出单项式的乘法运算性质并能解决一些实际问题。学习重点：会进行单项式的乘法的运算,进一步体会数学的转化思想。学习难点：单项式的乘法法则的灵活运用。课前练习　温故知新一、相关知识回顾：同底数幂相乘，底数     指数       ；同底数幂相除，底数     指数       。 积的乘方，等于                          ；幂的乘方，底数      指数     。1..

 龙文教育学科教师辅导讲义学员姓名：                教师： 课     题整式乘法公式的应用及其化简 授课时间：2011年4月   日 教学目标掌握完全平方公式、平方差公式，并能运用公式进行简单的计算；明确整式化简的顺序，灵活应用乘法公式。重点、难点教学重点：完全平方公式，平方差公式； 教学难点：正确的应用完全平方公式、进行计算考点及考试要求 教学内容一、整体感知        &n..

 泰山博文中学学生课堂学习设计 学科 数学  年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤  时间: 2014年4月 3日课题：      11.4多项式乘多项式  （一）   课型：新授课                                    一、教学目标：1．使学生掌握多项式的乘法法则；2．会进行多项式的乘法运算；3．结合教学内容渗透“转化”思想，发展学生的数学能力．二、教学重点难点：[多项式的乘法法则及其应用．..

 泰山博文中学学生课堂学习设计 学科 数学  年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤  时间: 2014年4月 3日课题：      11.4多项式乘多项式 (二）            课型：习题课                                    一、教学目标：1．使学生掌握多项式的乘法法则；2．会进行多项式的乘法运算；3．结合教学内容渗透“转化”思想，发展学生的数学能力．二、教学重点难点：..

 泰山博文中学学生课堂学习设计 学科 数学  年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤  时间: 2014年3月 25日课题：      11.3 单项式乘以单项式               课型：新授课[来源:]一、学习目标 1、探索并了解单项式乘以单项式的法则；2、灵活运用单项式乘以单项式的法则进行运算．二、重难点：单项式乘以单项式的法则运用。三、自学指导及对应训练（一）复习回顾：1、什么是单项式|？2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的__________ 3、你能说出下列单项..

 泰山博文中学学生课堂学习设计 学科 数学  年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤  时间: 2014年3月 24日版权所有课题：       11.2  积的乘方     课型：新授课一、学习目标   1．在探究积的乘方的运算法则的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力．  2．学习积的乘方的运算法则，提高解决问题的能力．二、重难点：积的乘方的运算推理和应用三、自学指导及对应训练（一）探索练习：计算：
计算：
计算：
从上面的计算中，你发现了什么规律？_________________________..

 泰山博文中学学生课堂学习设计 学科 数学  年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤  时间: 2014年3月 26日课题：      
     课型：新授课教学目标：1、经历探索同底数幂的乘法的运算过程，发展学生的数感、符号感和推理意识。2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法。教学重点：根据乘方的意义,理解并掌握同底数幂乘法的运算法则教学难点：灵活运用同底数幂乘法法则解决有关问题.三、自学指导及对应训练（一）复习回顾⑴乘方的定义:___..