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用计算器探索商不变的规律 教学目标 1.让学生经历用计算器计算探索商不变的规律的过程,理解并掌握这条规律。 2.让学生在学习过程中,发展观察、比较、综合和归纳的能力,进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。 3.让学生在学习活动中感受数学内在的规律与联系,体验数学问题的探索性和结论的严谨性,感受成功的乐趣。 教学重点 用计算器探索商不变的规律 教学难点 对商不变规律的理解 设计理念 让学生经历规律的发现过程,获得探究新知的能力,为后续学习提供数学思想方法。 教学步骤 ..