数学六年级上北京版3.2《百分数和分数的互化》课件2.pptpage1百分数和分数的互化北京版六年级数学上册page2学习目标：       使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。page3 例＝ 16.7％≈商四位，留三位，百分数上落一位。page4想一想怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成page5做一做把下面各分数化成百分数。page6例把17％、40％、12.5％化成分数。page7想一想怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分page8做一做把下..

数学六年级上北京版3.1《百分数的意义和写法》课件2.pptpage1百 分 数 的 意 义 和 写 法北京版六年级数学上册page2学习目标：1. 使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题。2. 通过观察、比较、交流合作等方法学习，学会搜集百分数材料。page3百 分 数 的 意 义 和 写 法表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号 “ % ” 来表示。page4(1) 参加课外小组的人数占全年级的7..

数学六年级上北京版3.2《百分数和分数的互化》课件2.pptpage1百分数和分数的互化北京版六年级数学上册page2学习目标：       使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。page3 例＝ 16.7％≈商四位，留三位，百分数上落一位。page4想一想怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成page5做一做把下面各分数化成百分数。page6例把17％、40％、12.5％化成分数。page7想一想怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分page8做一做把下..

数学六年级上北京版3.1《百分数的意义和写法》课件2.pptpage1百 分 数 的 意 义 和 写 法北京版六年级数学上册page2学习目标：1. 使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题。2. 通过观察、比较、交流合作等方法学习，学会搜集百分数材料。page3百 分 数 的 意 义 和 写 法表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号 “ % ” 来表示。page4(1) 参加课外小组的人数占全年级的7..

百分数和分数的互化北京版六年级数学上册学习目标：       使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。 例＝ 16.7％≈商四位，留三位，百分数上落一位。想一想怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成做一做把下面各分数化成百分数。例把17％、40％、12.5％化成分数。想一想怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分做一做把下面各百分数化成分数。14％           2.5％&nb..

北京版六年级数学上册 学习目标： 使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。 例 ＝ 16.7％ ≈ 商四位，留三位，百分数上落一位。 想一想 怎样能很快地把分数化成百分数？ 分数 百分数 先把分数化成小数，再化成 做一做 把下面各分数化成百分数。 例 把17％、40％、12.5％化成分数。 想一想 怎样能很快地把百分数化成分数？ 百分数 分数 先把百分数改写成分数再约分 做一做 把下面各百分数化成分数。 14％ 2.5％ 120％ 把分数化成百分数，通常先把分数化成 小..

北京版六年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题。 2. 通过观察、比较、交流合作等方法学习，学会搜集百分数材料。 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分 数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号 “ % ” 来表示。 (1) 参加课外小组的人数占全年级的70%。(读作：百分之七十) (2) 已经修了一条路的25%。(读作：百分之二十五) (3) 今年的钢产量是去年的120%。(读作：百分之一百二十..