北京版四年级数学下册复名数和小数教学目标1.使同学们学会把低级单位的单名数或复名数改写成高级单位的小数。2.通过改写，提高同学们的推断能力。1.常用的长度单位间的进率。2.常用的质量单位间的进率。3 .常用的面积单位间的进率。说一说：例13分米是多少米? 350克是多少千克?想：把分米数改写成米数,要除以进率10,只要把3      的小数点向左移动一位。3分米＝0.3米想：把克数改写成千克数，要除以进率1000,只 　　　要把350的小数点向左移动三位。350克＝0.350千克＝0.35千克3米40厘米是多少米？4千克70克是多..

              小数和复名数北京版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数和复名数，同学们要知道单名数和复名数的概念，知道不同的计量单位的进率，能够按照要求进行名数的改写。                                复习1.填空并口述算式：50分米=（     ）米   ..

+-×÷+-×÷-小数点位置的移动引起小数大小的变化北京版四年级数学下册教学目标1.使同学们理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2.通过总结规律的过程，培养同学们观察比较，概括的能力。 小马虎记录的四位同学的体检数据小数点往右移，金箍棒越变越大!0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从上往下观察小数点向右移动一位，原数就扩大到原数的10倍；移动两位，原数就扩大到原数的100倍；移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；‥‥‥0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000..

小数的性质和大小比较北京版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数的性质和小数的大小比较，同学们要理解并掌握小数的性质以及比较小数大小的方法，可以正确的比较两个小数的大小，能够解决相关的设计问题。复习：1.在下面括号里填上合适的分数，再在后面的     里填上合适的小数。3角=（         ）元=            元30分=（         ）元=   &..

北京版四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数的性质和小数的大小比较，同学们要理解并掌握小数的性质以及比较小数大小的方法，可以正确的比较两个小数的大小，能够解决相关的设计问题。 复习： 1.在下面括号里填上合适的分数，再在后面的 里填上合适的小数。 3角=（ ）元= 元 30分=（ ）元= 元 100毫米=（ ）米= 米 0.3 0.30 0.100 2.填空。 0.4里面有（ ）个0.1 0.40里面有（ ）个0.01 0.4里面有（ ）个0.01 4 40 40 量出0.1米、0...

北京版四年级数学下册 教学目标 1.引导同学们知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。 3.培养同学们初步的数学意识和数学思想，使同学们感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。 0.1米 0.10米 0.100米 = = 1分米 10厘米 100毫米 1分米=10厘米=100毫米 是1/10米,可写成0.1米 是10个1/10 米,可写成0. 10米 是100个1/1000米,可写成0.100米 因为 所以0.1米=0.10米=0.100米 ..