立体图形的认识复习青岛版五年制五年级数学下册教学目标1.复习长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征，从整体上把握这些图形的特征及其相互关系。2.进一步整理学过的有关立体图形方面的知识，并掌握相应的技能。3.在系统复习的过程中，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。说说下列各图是由哪些图形组成的。我们学过哪些立体图形？如果把它们分为两类，可以怎么样分呢？长方体和正方体有什么特点?面棱顶点6个面，相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形6个面都是正方形。1..

圆柱的画法两底面关系圆柱的高练习一圆锥小组交流预习型作业青岛版五四制小学数学第十册圆柱的认识圆柱的画法两底面关系圆柱的高练习一圆锥小组交流预习型作业    找一个圆柱体，用彩纸为它做一件合适的“外衣”——要求必须把圆柱体完全包住，而且不许有任何接头、重叠的地方。  青岛版五四制小学数学第十册课前手工作业圆柱的认识主界面你是怎样给圆柱剪裁这件衣服的？剪完后有何发现和感想？       在这次手工活动中，     你体会出圆柱的..

圆 锥 的 体 积 教学目标 1. 通过探索与发现，理解并掌握圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 2. 经历探索圆锥体积计算公式的过程，进一步发展空间观念。 3. 初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。 复习: ①底面积是5平方厘米，高6厘米，体积 = ? ②底面半径是 2 分米， 高10分米，体积=? ③底面直径是 6 分米， 高10分米，体积=? 口算下列圆柱的体积。 1.怎样求圆锥的体积？ 2.圆锥的体积和什么有关？ 比一比：哪个圆锥的体积大？ 观..

圆柱的体积 青岛版五年制五年级数学下册 教学目标 1. 结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程，进一步发展空间观念。 3. 在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。 　 长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 长 宽 高 棱 长 圆柱体积的大小与哪些条件有关？ h = h ..