同分母分数加、减法纪家九年制学校    纪仙容1.什么叫分数？     把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数。2.什么叫分数单位？       把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。2.完成下列填空。 5( 5 )(        )(        )例1＋ 3＋27分母不变分子相加      分数加法的意义和整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。＝例1＋..

 分数加减混合运算   柿子树和桃树比梨树多占总数的几分之几？方法一：分步通分方法二：一次性通分     这两种方法有什么不同？你喜欢哪种？为什么？？    草地占整个草原的几分之几？巩固练习填空    分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同，没有括号的分数加减混合运算的运算顺序是                ；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算                ，后算 &nbs..

 分数除以整数自主探究，学习新知折纸高手淘气用一张纸的4/7折了2只同样大的纸鹤，又用另一张纸的4/7折了3只相同大小的小船。那么接下来，同学就动手来折一下吧！题目把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？把这4份平均分成2份，涂一涂还可以这样来思考： 4/7里有4个1/7,平均分成2份,每份是2个1/7,也就是2/7。 用算术表示:4/7÷2=4/7×1/2=2/7 题目把一张纸的4/7平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？每份是4/7的1/3把4/7平均分成3份，就相当于求4/7的1/3。用算术表示：4/7÷3=4/7&ti..

 通      分制作者:大河中心小学教师   王婕一、复习1、   的分数单位是（   ），它有（   ）个这样的分数单位； 2、什么叫公倍数？最小公倍数？3、求下列每组数的最小公倍数：        6和8            8和9          9和183二、分数大小的比较：                    （1）教学例3（出示图） 例3   你知道地球上的陆地..

 能被     整除的数的特征3小学数学第十册复习：    （1）能被2整除的数有什么特征？能被5整除的数有什么特征？下面哪些数能被2整除，哪些数能被5整除？     2     24    5     38    60    96    75    100能被2整除的数有：2  24   38   60  96  100能被5整除的数有：5  60    75   100哪些数能同时被2和5整除呢？能同时被2和5整除的数有：60   100个位上的数字是..

 ------长度计量单位------面积计量单位体积和体积单位下面的火柴盒、DVD机、手机，哪个所占的空间大？物体所占空间的大小叫做物体的体积。你能比较这两块大理石的体积吗？你能比较这两块大理石的体积吗？计量体积要用体积单位，常用的体积单位有：立方厘米（cm3）立方分米（dm3）立方米     （m3）棱长是1厘米的正方体，体积就是1立方厘米；1厘米1立方厘米棱长是1分米的正方体，体积就是1立方分米；1分米1立方分米棱长是1米的正方体，体积就是1立方米；1 米1 立方米1立方分米1立方厘米1 立方米想一想：请填入恰当的体积单..

 长方体和正方体的体积人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册 1立方厘米6立方厘米3立方厘米6立方厘米活动要求1、请同学们4人小组合作，拿出12个小正方体摆出不同的长方体，并交流是怎样摆的。2、把小组内不同摆法的长方体的相关数据和你们的发现填入《实验报告单》。         4                   3              1                   12 &nbs..

 众 数人教新课标五年级数学下册腰店乡燕店小学  闫付红？设计理念 从学生熟悉的生活实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过分析，整理数据，探索交流，亲自体验知识形成的过程，并能通过所学的知识解决生活中的实际问题。 教材分析 本课是人教版小学数学五年级下册第六单元统计中的第一课。教材安排了一个关于身高选择问题的例题和一道“做一做”。“众数”是在学生初步理解平均数、中位数的意义，并会求一组简单数据的平均数、中位数基础上学习的。这一课既是对&ldquo..

 说出下面图形的面积1厘米1厘米说出下面图形的面积18平方厘米1厘米1厘米说出下面图形的面积1厘米1厘米18平方厘米求出下面图形的面积求出下面图形的面积求出下面图形的面积求出下面图形的面积       说出下面平行四边形的底和高各是多少?4厘米10.8米20分米30分米21米25分米你会用数格子的方法求出平行四边形的面积吗18平方厘米18平方厘米18平方厘米演示1演示2演示3高底高底高底讨论：1、转化成的长方形的面积与原来的平行四边形的面积比较，有没有变化？为什么？           2、这..

 多邊形的面積3cm3cm3cm7cm(1) 多邊形的面積是多少?             多邊形的面積是_______平方厘米3cm4cm5cm(2) 多邊形的面積是多少?3cm4cm5cm             多邊形的面積是_____平方厘米8米3米4米12米(3) 多邊形的面積是多少?             多邊形的面積是_____平方米8米3米4米12米4cm2cm6cm5cm(4) 多邊形的面積是多少? &..

                   1.物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积2.常用的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米。 1平方厘米请将下列表格填写完整。２８２４６０ ２  

       人教新课标版五年级数学上册  小数乘、除法复习口算：  0.47+0.23         7 ÷ 14     5.2 × 4              0.68 ÷ 17 1 ÷ 4                   1-0.86  0.57 ÷ 1.9        0.75 × 2算一算，比一比2145 ÷ 15       11700 ÷ 3621.45 ÷ 15     &n..

 列方程解应用题复习        复习一：少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。舞蹈队有多少人？舞蹈队人数：合唱队人数：X3X1584        想：根据题意，舞蹈队人数的3倍加上15，正好等于合唱队的人数。     解：设舞蹈队有x人。3X+15=843X=84-153X=69X=23答：舞蹈队有23人。        复习二：兴华服装厂五月份做大人服装1500套，做的儿童服装比大人服装的3倍少270套。做儿童服装多少套？大人服装：儿童服装：15003270X    &nbs..

 列方程解应用题复习        复习一：少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。舞蹈队有多少人？舞蹈队人数：合唱队人数：X3X1584        想：根据题意，舞蹈队人数的3倍加上15，正好等于合唱队的人数。     解：设舞蹈队有x人。3X+15=843X=84-153X=69X=23答：舞蹈队有23人。        复习二：兴华服装厂五月份做大人服装1500套，做的儿童服装比大人服装的3倍少270套。做儿童服装多少套？大人服装：儿童服装：15003270X    &nbs..

 总复习多边形的面积本单元复习要点 面积公式及其应用面积公式的推导面积单位的转换解决实际问题发展空间观念梯形的面积=（上底+下底）×高÷2长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2S = abS = ahS =  ah÷2S = (a+b)h÷236平方米0.48平方分米8平方厘米3米6分米5厘米   一个平行四边形通过（　　）才能拼成一个长方形。割补、平移旋转、平移割补、旋转①把两个完全一样的三角形重叠放置，通过（　　）才能..