教学目标
1. 理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，会进行分数除法的计算。
2.培养大家分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力。
3. 培养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。
请同学们根据乘法算式： 25×4=100
按照整数除法的意义，写出两道除法算式。
回忆
100÷25=4 表示：两个因数的积是100，其中一个因数25，求另一个因数。
100÷4=25 表示：两个因数的积是100，其中一个因数4，求另一个因数。
根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。
做一做：
可以..
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