国 殇教学目的及要求 1．体会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。 2．了解叙和赞相结合的写法。 教学重点 诗中表现出的强烈的爱国主义精神。    教学难点 描写古代战争的生字词。 教学过程（一课时） 一、导入： 今天我们学习伟大的爱国主义诗人屈原的一首诗《国殇》 。 1、释题：戴震《屈原赋注》“ ：‘殇’之义二：男女未冠(二十岁)笄(十五岁)而死者，谓 之‘殇’ ；在外而死者，谓之‘殇’‘殇’之言伤..

       短       歌      行                   曹操(155---220)沛国谯郡人,是三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。    少机警，任侠放荡，不治行业。年二十举孝廉，因参加镇压黄巾起义，迁为济南相。后起兵伐董卓，复击袁术、袁绍。   他实行“唯才是举”的政策，采取抑制豪强、限制兼并、广兴屯田等一系列较为进步的措施，终于统一了北方。   位至大将军、丞相，封魏王。曹丕称..

     秭归清烈溢宇 ，汨罗孤忠流芳     (公元前340年——前278年) 名平，字原，战国时期楚国人（博闻强志、明于治乱、娴于辞令）       ·我国伟大的爱国主义诗人    政治上：美政（对内举贤授能； 对外联齐抗秦）    公元前278年，闻楚被秦所灭屈原悲痛欲绝，于５月５日，怀石自沉汨罗，以死殉国！ 根据刘向、刘歆（xīn）父子的校（jiào）定和王逸的注本，有25篇。《离骚》《天问》《九歌》（11篇）《九章》（9篇）《远游》《..

2010年秋三册第一单元测试卷 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，总分150分，考试时间1 50分钟。 第Ⅰ卷(45分) 一、选择题(2 1分，每小题一分) 1．下列加点字注音正确的一项是 A．磐石(pán) 便言(pián) 謇謇(jiǎn) 惠茝(chǎi) B．踟蹰(zhí) 伶俜(pīng) 矛戟(jǐ) 子衿(jīn) C．赍钱(jī) 阰(pí) 守拙(zhuó) 俗韵(yùn) D．愆期(qiān) 自缢(yì) 羁鸟(jī) 踵武(zhòng) 2．下列各句中，全含通假字的..

1．下面加点的字注音错误的一项是（? ） A．迢迢(tiáo)?? 皎皎(jiǎo) 树巅(diān) 子衿(jīng) B．擢(zhuó)素手? 机杼(zhù) 可掇(duō) 越陌（mò） C．成章(zhāng) 樊(fán)笼 羁(jī)鸟 守拙(zhuó) D．盈盈(yíng)? 脉脉(mò) 荫(yīn)后檐 暧暧(ài) 解析：A子衿(jīn)；C守拙(zhuō)；D荫(yìn)后檐。 答案：B 2.下列解释正确的一组是（? ） ①少无适俗韵（气韵、性格） ②误落尘网（指仕途）中 ③羁（束缚）鸟恋旧林 ④榆柳荫（庇护）后檐 ⑤暧暧（昏暗..

1. 下列词语中加点字的注音都正确的一组是 ( ) A. 箜篌(hóu) 公姥(mǔ) 报(fù)府 B. 伶俜(pīn) 萦 (yíng)绕 葳蕤(ruí） c. 遗(yí)施 玳瑁(mào) 磐(pán)石 D. 便(bián)言 否(pǐ)泰 踯躅(zhú) 解析：B俜 pīng c遗 wèi D便pián 答案:A 2. 下列语句中没有通假字的一项是 ( ) A.今若遣此妇 , 终老不复取 B.蒲苇纫如丝 , 磐石无转移 c.箱帘六七十 , 绿碧青丝绳 D.自可断来信 , 徐徐更谓之 解析：A“取”通“娶” B“纫”通“韧” c“帘”通“奁..

1．下列加点字的读音全都正确的一项是（　　） A．氓之蚩蚩（chī）　乘彼垝垣（huán）　修我矛戟（jǐ）　　说怿女美（yì） B．与子同袍（páo）　尔卜尔筮（shì）　?其水汤汤（tāng）　?靡有朝矣（zhāo） C．匪我愆期（qiān）?于嗟女兮（jiē）　?渐车帷裳（cháng）　体无咎言（jiù） D．爱而不见（xiàn）?将子无怒（jiāng）　犹可说也（yuè）　?自牧归荑（kuì） 解析：A项“垣”应读“yuán”，B项“汤汤”应读“shāng”，D项“将”应读“qiāng”。 答案：C 2．下列加点字的解释有错误的一项是（　　） A．无与..

第一单元过关检测 (120分钟 120分) 积累运用（20分） 1.下列加点字的读音，不正确的一组是（ ） A.匪我愆期（qiān） 咥其笑矣（xì） 自牧归荑（tí） 联袂主演（mèi） B.犹可说也（tuō） 自牧归荑（guī） 吾道先路（dǎo） 隰则有泮（pàn） C.否泰分明（pǐ） 重以修能（chóng） 将子无怒（qiāng） 留作遗施（wèi） D.周公吐哺（bǔ） 绕树三匝（zā） 赍钱三万（jī） 贻我彤管（yí） 解析：“归”应读“kuì”。 答案：B 2.没有错别字的一项是（ ） A．静女其妹，侍我..

《离骚》自测反馈及答案 ??? 1.对下列各句中加粗字的解释，正确的一项是[　　　 ] ??? A.竞周容以为度?? ?度：限度 ??? B.鸷鸟之不群兮 ?群：合群 ??? C.苟余情其信芳 ?信：相信 ??? D.忍尤而攘诟 ?尤：好 ??? 2.对下列各句的解释不正确的一项是[　　　 ] ??? A.吾独穷困乎此时也——我孤独地忍受着现实的穷困。 ??? B.唯昭质其犹未亏——唯独我明洁的品质还没有被污染。 ??? C.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心——怨恨君心太大了（即心太粗的意思），始终不能体察民心。 ??? D.回朕车以复路兮，及行迷之未远——转过我的车子返回..

《离骚》学习要点及能力检测（答案） ??? 一、关于屈原 ??? 屈原（前340～前278），名平，字原；战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。 ??? 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富..

归园田居（其三） 陶渊明画像 陶渊明 陶渊明生于公元365年，一名潜，字元亮，寻阳柴桑（今江西九江）人。他生活在东晋后期，这时政治黑暗，贵族腐败，门阀制度森严，阶级矛盾十分尖锐。其曾祖陶侃是东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公。他的祖父和父亲曾经作过太守一类的官，但到陶渊明时，家境已经没落，因此他从小就过着贫困的生活。他少年时曾有过豪放的生活，志向远大。他接受了儒家的用世思想，有“大济于苍生”的抱负，很希望建功立业。他曾写道：“少年罕人事，游好在六经”，“少年壮且厉，抚剑独行游”，“忆..

教学目标 １、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。 ２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。 ４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 教学重难点 １、比喻、对偶。 ２、屈原的精神及理想。 ３、背诵。 屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。 战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。 作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着..