乌鲁木齐市一中北校高一（上）语文第六单元测试题班级             姓名               得分  一、选择题(每小题2分,共20分)1、下列加点字读音全部正确的一项是（    ）A、侍（chì）坐    哂(shěn)之     喟(kuì)然长叹B、跬( kuì)步       饿莩(fú)        以俟(sì)君子C、比(bì)及        槁暴(pù)   &nb..

 秋　水庄子1、作者目录2、重点词语3、通假字5、文言句式4、古今异义6、文章鉴赏庄周：战国时期的思想家。他的哲学观对古代知识分子影响很大。从陶渊明、李白、苏轼等大诗人的诗篇中可以清楚地看到他的思想的印记。从总体说，唯心主义相对论，相对主义循环论，认识上的不可知论、无为的政治主张、虚无的人生哲学，构成了庄子学派的基本倾向。同时，《庄子》一书中也有不少辩证的因素，尤其对社会黑暗的揭露、批判，不遗余力，十分深刻。从《秋水》中能帮助我们认识什么是相对主义。返回泾流：涘：望洋：大方之家：少：轻：百：返回殆..

 秋   水《庄子》 预习题一：（1）联系上下文，给加横线的字注音并解释。泾流                              两涘渚崖之间 望洋向若而叹 少仲尼之闻  轻伯夷之义  大方之家jīng liú    直流的水波sì  岸wàng yáng  仰视的样子shǎo  小看qīng   轻视dà fāng zhī jiā  修养很高明白道理的人预习题二：用原文回答下列问题：1河伯在什么..

                                         虚心使人进步骄傲使人落后  秋  水《庄子》    学习目的：         1、。理解重点词语和句式         2、。学习对比的方法。         3、。理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲         4、。背诵全文。文章出处  这篇文章节选自《庄子&mi..

 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录绍兴一中 阮玲? 第一教时? 师：今天我们学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，大家有没有预习？? 生（齐声）：没有。? 师：我们先朗读全文，要求大家读准字音。? （学生集体朗读全文）? 师：我们来疏通文句。第一句什么意思？? 生1：子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子坐。? 师：好。根据资料，当时，子路、曾皙、冉有、公西华与孔子的年龄分别是51、39、31、18、60岁。? 生2：啊？这么大年纪还读书啊？? 生3：同学间年纪差这么多啊？? 师：哎，怎么这么大年纪还读书？这个问..

24 秋水（节选） 基础巩固·站起来，拿得到！ 1.下列加点的词，注音正确的一项是（ ） ①两涘（ｓｈì） ②泾流（ｊìｎɡ） ③渚崖（ｚｈǔ） ④则殆矣（ｄàｉ） ⑤始旋（ｘｕàｎ） A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤ 答案：C 解析：①“涘”应“ｓì”;⑤“旋”读“ｘｕáｎ”。 2.下列句中加点词语与现
代汉语含义相同的一项是（ ）[来源: A.日食饮得无衰乎韧 B.木直中绳，车柔以为轮 C.顺流而东行 D.五十者可以衣帛矣 答案：B 解析：A项中的“日”..

23 劝 学 基础巩固·站起来，拿得到！ 1.下列加点字的形、音全对的一项是（ ） A.跬步（ｋｕǐ） 参省（ｓｈěｎɡ） 骐骥（ｊì） B.槁暴（ｐù） 蛇鳝（ｓｈàｎɡ）
其曲中规（ｚｈòｎɡ） C.驽马（ｎǔ） 二螯（áｏ） 金石可缕（ｌòｕ） D.舟楫（ｊí） 闻者彰（ｚｈāｎɡ） 锲而不舍（ｑｉè） 答案：D 解析：A项“省”应读“ｘǐｎɡ”;B项“鳝
”应读“ｓｈàｎ”;C项“驽”应读“ｎú”,“缕”应写作“镂”。 2.下列加点词..

22 寡人之于国也 基础巩固·站起来，拿得到！ 1.下列加点字的音、义都正
确的一项是（ ）[来源: A.数罟（ɡū，网） 洿（wū，池塘） B.鸡豚（tún，猪） 狗彘（ｚhì，小猪） C.庠（xiánɡ，学校） 饿莩（piǎo，饿死的人） D.孝悌（ｄì，敬爱兄长） 弃甲曳兵（yì，拖着） 答案：C 解析：A项“罟”应读“gǔ”；B项“豚”应为“小猪”，“彘”应为“猪”；D项“悌”应读“tì”，“曳”应读“yè”。 2.选出加点词解释有误的一项（ ） A.兵刃既接（已经） B.弃甲曳兵而走（拖..

第六单元 21 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 基础巩固·站起来，拿得到！ 1.给下列加点的字注音。 以俟君子（ ） 莫春者（ ） 端章甫（ ） 夫子何哂由也（ ） 浴乎沂（
） 风乎舞雩（ ） 答案：sì mù fǔ shěn yí yú 2.下列“尔”字的意义不同于其他三项的一项是（ ） A.率尔而对曰 B.如或知尔 C.无乃尔是过与 D.如有营，予佐尔贾 答案：A 解析：A项“尔”是“……的样子”；B、C、D三项中“尔”为代词。 3.下列句中加点词..

替 孟 子 找 一 个 舒 适 的 学 习 环 境 而 三 次 搬 家 。 孟 子 自 小 便 受 严 格 的 管 教， 据 说 他 自 从 搬 家以后 ， 便 十 分 认 真 读 书 ， 稍 大 一 点 ， 孟 子 变 得 十 分 贪 玩 。 孟 母 便 剪 断 织 机 上 的 麻 布 ， 她 要 孟 子 勤 奋 读 书 ， 要 不 然 将 会 像 那 块 麻 布 般 ， 变 成 一 团 废 物。 孟 子 牢 记 母 亲 的 教 诲 ， 立 志 成 材 。 孟 子 长 大 后 ， 被 孔 子 的 儒 家 思 想 所 吸 引 ， 于 是 决 定 离 开 邹 国 到 孔 子 的 家 乡 鲁 国 深 造 ， 其 老 师 正 是 孔 子 的 ..

《荀子》 荀子（前３３０？－前２３０？），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。 劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。 君子①曰：学不可以已② 。 ①君子：有学问、有修养的人 ②已：停止 提出中心论点： 学不可以已 青①，取之于蓝② ，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳③ ，輮④以为轮，其曲中规⑤ 。 ①青：靛青，一种染料 ②蓝：草名..

秋 水 庄子 教学目标： 1、理解重点词语和句式。 2、学习对比的方法。 3、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。 庄子：战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。分内篇、外篇、杂篇三部分。 《庄子》散文是战国中叶最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。 作者介绍： 作者介绍： 庄..

1．孔子（公元前551—前479） ，名丘，字＿＿＿，春秋末期鲁国人。伟大的＿＿＿家、＿＿＿家，＿＿家学派的创始人。思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。被历代统治者尊奉为至圣先师、圣人。 仲尼 思想 教育 儒 仁 礼治 入仕 你了解孔子吗？ 子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十 而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“君子坦荡荡,小人长戚戚。” 子曰：“己所不欲，勿施于人。” 子曰：“道不同，不相为谋。”..