两极格局下的世界 战后初期的国际关系和两极格局的形成 授课人：藁城市职教中心 付博 [教学目标] 一、要求学生掌握的基础知识 二战后初期的世界形势；雅尔塔体系的概念及实质；联合国的成立、主要机构和宗旨；纽伦堡审判和四国对德国及其首都柏林实行分区占领；美国占领日本和东京审判；丘吉尔演说；美国发动“冷战”；“马歇尔计划”；北约组织和华约组织成立；德国分裂；美国侵略朝鲜和派舰队驶入台湾。 二、要求培养学生的能力 　 1.通过对雅尔塔体系积极作用与消极作用的分析，培养学生对历史现象辩证分析能力。 ..

第四章 两极格局下的世界 第五节　殖民体系的崩溃和第三世界的兴起 教案 指导新课自学（指导2分钟，自学8分钟，共10分钟） 1．??教师介绍本节知识概要。 2．??2．出示阅读思考题（可用投影、幻灯、小黑板展出）： 3．??学生自学（要求学生根据阅读思考题作列提纲或列表格）。 回答问题（15分钟）： 问题一（5分钟）： 战后初期民族独立运动取得的重大成果是什么？ 学生回答问题，教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点： ????????????????????（战后初期民族独立运动成果提纲） 问题二（4分钟）： 非洲与拉美民族解放运动..

第四章 两极格局下的世界 第四节　　美苏争霸 教案 教学目的 1．基础知识目标 （1）要求学生掌握美苏争霸的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至80年代初；80年代中后期的美苏关系。 （2）要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略，掌握三个方面的内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期的美苏争霸中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。第二，60年代后期至70年代末的美苏争霸，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。第三，在80年代的美苏争霸中，美国对苏联采取强硬态度，..

第四章　两极格局下的世界 第一节　　战后初期的国际关系和两极格局的形成 测试 练习 1．以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局取代的标志是（　） ??A．雅尔塔体系的确立　　B．联合国的成立 ??C．关贸总协定成立　　D.布雷顿森林体系建立 答案：A 2．二战后对日本法西斯惩处不彻底的主要原因是（　） ??A．苏联的利益考虑　　B．美国的利益考虑 ??C．日本认罪态度好　　D.中国政府的宽容 答案：B 3．近代以来，国际关系中先后出现维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系。 关于这三个体系共同点..