学习目标：1. 通过自主学习掌握课文中部分单词、短语的意义及文章大意。2.  运用合作探究部分的句子，写一篇有关Traffic jam的小作文。学习过程：一、自主学习(一).学习P114词汇表并阅读课本P19 The London Congestion Charge，在文中找出下列单词、短语及句子，1-6了解意义，7-13知其意义并记忆.1. with the motor car in mind把机动车列入考虑范围 2. be famous for its six-lane highways以六车道高速公路闻名于世 3. congestion charge 交通阻塞费4. pay points 收费点  5. video ca..

 
 学习目标：1. 通过自主学习复习祈使句的基础结构和基本用法。2. 通过合作探究，掌握祈使句的反义疑问句和常考的三种句式。学习过程：一、自主学习。学法指导：第一：预习资料书P23的语法透析，认真阅读并记忆语法透析1，完成自主学习（一）、（二）题。第二，根据所给例句（三）总结句型。(一) 定义    祈使句表示说话人对听话人的_____、_____、_____、_____。祈使句因对象(即___语)是第二人称，习惯上常______。(二) 结构 (1).肯定祈使句(谓语动词用动词原形):翻译：1.小心！_____________.2.起立！______..

 
    学习目标：1.识记自主学习中的单词、短语:permit, impress, convenient, be limited to& make an impression on/ upon sb，掌握其意义和搭配并能灵活运用。2.通过对合作探究2中的2个长难句的分析，提高学生对非谓语动词在句中作定语的认识。学习过程：一、自主学习学法指导：仔细预习课本和资料书上的词语解释相关内容完成自主学习部分的单词及短语，(1).means（n）词义有：_____________；交通工具________________means 单复数同行。作主语时，其谓语动词的单复数形式要根据句子的具体含义来定。【活学..

 Module 2 Traffic JamUsing Language---教案教学目标：1. 知识目标：复习拓展与话题Traffic Jam有关的词汇：1) Some means of transportation. eg. coach, trolleybus, cab….2) Some compound nouns  eg. ring road, traffic lights, rush hour, bicycle lane, road works, city center…3) Some adjectives related to the speakers’ feelings  eg. funny, ridiculous, annoying 2. 听力技能目标：学会对听力材料进行一般性信息与重要信息的划分。3. 口语技能目标：学会谈论自己所在的城市的交..