答案：一、课内训练:1．解法一：利用绝对值知识    因为|-|=，|-|=，<．    所以根据两个负数，绝对值大的反而小，可得->-．　　解法二：利用数轴，把它们表示在数轴上（如图所示）．　　　    根据右边的数总比左边的大，可得：->-．    提示：比较两个有理数的大小可用有理数的大小比较法则，也可利用数轴．2．B3．-4<<-3.14<0.14<2.7．    提示：涉及多个数的大小比较时，可先将它们分三类：正数，0，负数，因为正数都大于0，负数..

1.4   有理数的大小比较一、课内训练:1．比较-和-的大小．2．比较-0.5，-，0.5的大小，应有（  ）    A．->-0.5>0.5    B．0.5>->-0.5    C．-0.5>->0.5    D．0.5>-0.5>-3．将有理数0，-3.14，-，2.7，-4，0.14按从小到大的顺序排列，用"<"号连接起来．4．把-3.5，│-2│，-1.5，0的绝对值，3，-3.5的相反数按从大到小的顺序排列起来．5．比较-与0.626363．6．设a=-，b=-，试比较a，b的大小．  7．在有理..

1．3 绝对值基础训练1、3，1.6       2、4.8      3、2     4、C     5、A      6、D     7、D     8、B   9、第二个，第三个   10、1综合提高1、非负数，非正数       2、，     3、－5     4、A     5、D   6、C    7、..

1．3 绝对值 同步练习题基础训练一、填空1、│－3│=      ；│－1.6│=           2、计算：│－（+4.8）│=        3、绝对值等于2的数是       二、选择：4、－的绝对值是（     ）A、-6        B、－        C、        D、65、－│－│的相反数是（..

第1章自我评价一、选择题(每小题2分，共20分)1．下列说法错误的是(C)A．负整数和负分数统称为负有理数B．正整数，0，负整数统称为整数C．正有理数与负有理数组成全体有理数D．3.14是小数，也是分数2．在15，－，0.15，－30，－12.8，中，负分数的个数是(B)A．1  B．2C．3  D．43．在2.5，－2.5，0，－3这四个数中，最小的数是(D)A．2.5  B．－2.5C．0  D．－34．下列各数中，比|－2|大的是(C)A．－|－2|  B．－(－2)C．－(－6)  D．－(＋6)5．若a＝－π，b＝－3.14，c＝－3，则下列结论正确的是(B)A．a&l..

第1章复习课1．负数的引入是数学发展史上的一大飞跃，使数的家族得到了扩张，为人们认识世界提供了更多的工具，最早使用负数的国家是(A)21·世纪*教育网A．中国  B．印度C．英国  D．法国2．有下列数：－0.5，－，0.1，－3，0，－(＋0.75)，－，.其中是负分数的有(B)A．2个  B．3个C．4个  D．5个3．若a是最小的自然数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则－a＋b－c的值为(A)A．－1  B．0C．1  D．－24．在数轴上，表示－5，－2，0，0.125，－，，的点中，在原点右边的点有(B)A．4个  ..

1．4　有理数的大小比较1．在－5，－，－3.5，－0.01，－2，－12各数中，最大的数是(C)A．－12  B．－C．－0.01  D．－52．大于－5的负整数的个数是(B)A．3  B．4C．5  D．63．在如图的数轴上，O为原点，数轴上的点P，Q，R，S所表示的数分别为a，b，c，d，下列大小关系中不正确的是(A)网(第3题)A．|a|<|c|  B．|b|＝|c|C．|a|>|b|  D．0<|d|4．若a，b为有理数，a>0，b<0，且|a|<|b|，则a，b，－a，－b的大小关系是(C)A．b<－a<－b<a  B．b<－b<－a<aC．b<－a&..

1．3　绝对值1．－的绝对值是(C)A．－6  B．6C.  D．－2．|－3|的相反数是(B)A．3  B．－3C.  D．－3．下列各组数中，互为相反数的是(A)A.和－  B.和－C.和  D.和4．下列说法错误的是(B)A．一个正数的绝对值一定是正数B．任何数的绝对值都是正数C．一个负数的绝对值一定是正数D．任何数的绝对值都不是负数5．绝对值最小的整数是(D)A．1  B．－1C．±1  D．06．－2的绝对值是2；绝对值等于2的数是2，－2，它们是一对相反数．7．绝对值大于1而小于4的所有正整数的积为__6__．8．若|x|＝，则x..

1．2　数轴1．如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是(D)2．数a的相反数等于数a，则下列说法正确的是(D)A．数a一定是正数  B．数a一定是负数C．数a一定不是整数  D．数a一定是03．在数轴上，与表示数－1的点的距离是2的点所表示的数是(D)A．1  B．3C．±2  D．1或－34．数轴上的动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C.若点C表示的数为1，则点A表示的数为(D).comA．7  B．3C．－3  D．－25．有下列说法：①若a，b互为相反数，则a＋b＝0；②若a＋b＝0，则a，b互为相..

1．1　从自然数到有理数(2)1．下列各组量中，具有相反意义的量的是(D)A．向东行4 km与向南行4 kmB．队伍前进与队伍后退C．6个小孩与5个大人D．增长3%与减少2%2．下列数中，既是分数又是负数的数是(C)A．－7  B.C．－  D．－53．若a<b<0<c<d，则以下四个结论中，正确的是(C)A．a＋b＋c＋d一定是正数B．c＋d－a－b可能是负数C．d－c－a－b一定是正数D．c－d－a－b一定是正数4．下列说法中错误的是(A)A．正整数、负整数统称整数B．正分数、负分数统称分数C. 0既不是正数，也不是负数D．自然数就是零和正整数5．如果零..

1．1　从自然数到有理数(1)1．小明体重55 kg，其中用到的数属于(B)A．计数　　B．测量　　C．标号　　D．排序2．某校为庆祝建校60周年，举行了"班班有歌声"合唱比赛，其中自然数"60"属于(C)A．标号　　　　　　　　B．测量结果C．计数  D．以上都可以3．纸店有三种纸，甲种纸4角买11张，乙种纸5角买13张，丙种纸7角买17张，则三种纸中最贵的是(C)21·cn·jy·comA．甲种  B．乙种C．丙种  D．三种一样贵4．将，，，，这五个数按从大到小的顺序排列，那么排在中间的一个数应是(B)A.&..

浙教版数学七年级上册课件：1.3 绝对值.pptpage11.3  绝对值page201234-1-2-3 page3   （1）甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行驶，记向东行驶的里程数为正。两辆出租车都从O地出发，甲车向东行驶10km到达A处，记作      km，乙车向西行驶10km到达B处，记做      km。    以O为原点，取适当的单位长度画数轴，并在数轴上标出A、B的位置，则A、B两点与原点距离分别是多少？它们的实际意义是什么？+10-10合作学习   （2）数轴上表..

浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学浙教版七年级上册数学课件：2-1有理数的加法2.pptpage1page2page3 你能用语言叙述有理数的加法法则吗？ （2）算出各算式的结果，比较左、右两边算式的结果是否相同；    （3）其他同学的结果如何？你发现了什么？换不同的         几个有理数试一试，结果如何？ page4加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变.a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.（a+b）+c=a+（b+c）    更..

浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学浙教版七年级上册数学课件：2-1有理数的加法1.pptpage1page2      中国国家足球队在两场比赛中，第一场净胜2球，第二场净负1球，请问两场比赛后，中国国家队合计胜几球？      你能否用一个算式来表示最终结果？如何表示？这个算式与小学时学过的加法有何不同？想一想page3page4（1）面对这份表格，你能获得什么信息？能否用式子表示？信息一:两天一共进货8吨。 （+5）+（+3）=+8信息二:两天一共出货6吨。 （－2）+（－4）=－6page5议一议：同号两数..

【课时集训】2014-2015学年浙教版七年级数学上册第1章复习课.pptpage1第1章复习课page2知识结构page3课内讲练page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14按时完成B本课后训练相关内容点此进入