八年级数学下册第一章直角三角形单元测试题一、选择题（将正确的答案直接填在表格中，本大题共8个小题，每小题3分，共24分）题号12345678答案   1.Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=54° ，则∠A=（      ）    A.66°    B.36°    C.56°     D.46°2.△ABC中，∠A:∠B:∠C=1:2:3，则△ABC是（      ）  A.等腰三角形   B.直角三角形  C.锐角三角形&..

2015年上学期八年级下册直角三角形的性质的练习1．在直角三角形ABC中，∠ACB=90度，CD是AB边上中线，若CD=5cm,则AB=           ，三角形ABC的面积=                 2. 在直角三角形ABC中，∠ACB=90度，CD是AB边上中线，图中有   个等腰三角形.3．如图，在△ABC中，∠B=∠C，D、E分别是BC、AC的中点，AB=6，求DE的长。    4．已知：四边形ABCD中，∠ABC= &..

湘教版2014年上学期八年级数学同步练习(一)直角三角形的性质和判定一、 填空题1、 在中，，，则      。2、 在中，，中线CD＝5cm,则边AB＝       。3、 如图，,,那么 的形状是             ，线段AC＝     。4、 已知CD是的边上的中线，且,，则      。5、在中，，且,则      。6、在中，，垂直于AB,且,则=     &..

湘教版·2014-2015学年八年级数学下册精品课件：14角平分线的性质（共26张PPT）.pptpage1角平分线的性质1.4page2         角平分线是以一个角的顶点为端点的一条射线，它把这个角分成两个相等的角.page3page4      将∠AOB 沿OC 对折，我发现PD与PE 重合， 即PD与PE相等.图1-26page5∵ PD⊥OA， PE⊥OB，∴ ∠PDO =∠PEO = 90°.在△PDO和△PEO中，∵ ∠PDO =∠PEO，     ∠DOP =∠EOP，  ..

湘教版·2014-2015学年八年级数学下册精品课件：13直角三角形全等的判定（共11张PPT）.pptpage1直角三角形全等的判定1.3page2        在前面的学习中， 我们用SAS，ASA，AAS 和SSS 来判定两个三角形全等.对于两个直角三角形，除了可以运用一般三角形全等的判定方法外， 是否还有其他的判定方法呢？page3图1-22page4            用前面学过的方法无法判断这两个三角形是否全等.page5图1-22∴ BC =     &..

湘教版·2014-2015学年八年级数学下册精品课件：12直角三角形的性质和判定（Ⅱ）（共36张PPT）.pptpage1直角三角形的性质      和判定（Ⅱ）1.2page2         如图1-9， 在方格纸上（设小方格边长为单位1） 画一个顶点都在格点上的直角三角形， 使其两直角边分别为3， 4， 量出这个直角三角形斜边的长度.图1-9我量得c为5.page3        在方格纸上， 以图1-9 中的Rt△ABC 的三边为边长分别向外作正方形，得到三个大小不..

小结与复习（1）主备人：王勇   合备人：周谧洋  钟猛     教学时间：  月   日第   节    总第   节一、知识小结          二、例题讲解例1：已知，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=8cm，D为AB中点，DE⊥AC于E，　　∠A=30°，求BC，CD和DE的长　　分析：由30°的锐角所对的直角边为斜边的一半，BC可求，由直角三角形斜边中线的性质可求CD.　　在Rt△ADE中，有∠A=30°，..

1.4 角平分线的性质（1）主备人：王勇   合备人：周谧洋  钟猛     教学时间：  月   日第   节    总第   节 教学目标  1、探索两个直角三角形全等的条件  2、掌握两个直角三角形全等的条件（HL）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等  3、了解并掌握角平分线的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等；及其逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上；及其简单应用。教学重点：直角三角形的判定方..

1.3 直角三角形全等判定主备人：王勇   合备人：周谧洋  钟猛     教学时间：  月   日第   节    总第   节 教学目标     1．使学生理解判定两个直角三角形全等可用已经学过的全等三角形判定方法来判定．     2．使学生掌握"斜边、直角边"公理，并能熟练地利用这个公理和一般三角形全等的判定方法来判定两个直角三角形全等．指导学生自己动手，发现问题，探索解决问题(发现探索法)．由于..

 《 八年级数学 》课程说明书（2012—2013 学年度第 二 学期）班级八年级科目数学任科教师XXX版本义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册（湘教版）课程简介本册教科书按章编排，共有五个章节，第一章：因式分解；第二章：分式；第三章：四边形；第四章：二次根式 ；第五章：概率的概念。教材把每课时内容分为“动脑筋”、“做一做”、“说一说”等小栏目，方便学生进行探索与交流，教材的编写注重基础知识的教育及科学的思维方式的培养。 教学目标1、了解因式分解的意义..

 慈利县2011年春季期末教学质量检测八年级 数学选择题：（3分×8=24分）题号12345678答案利用分解因式计算：
，正确的是（A）
   （B）
  （C ）
 （D）
 2、下列各式①
 ②
 ③
  ④
中能用完全平方公式分解因式的是（A）1个  （B）2个   （C ）3个   （D）4个3、化简 

2010上期八年级数学期末试题 一、填空题：(24分) 1、分解因式：—xy3+9xy= 。 2、计算：（+）（—）= 。 3、+有意义，则x取值范围是 。 4、当x 时，分式与的值相等。 5、如图所示，在Rt△A BC中，∠B=900，D、E分别是AB、AC的中点，DE=4cm，AC=10cm，则AB= 。 6、如图，矩形ABCD的周长为12CM，E为BC的中点，AE⊥ED于点E，则AB=


 7、如图，直线l是四边形ABCD的对称轴，如果AD//BC，有以下结论：①AB//CD；..