一、判断题。1、27+33+67=27+100             （   ）    　2、125×16=125×8×2           （   ）3、134-75+25=134-（75+25）      （   ）4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。                （    ）5、1250÷（25×5）=1250÷25×5  （   ）二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分）1..

 积商的变化冀教版四年级数学下册学习目标今天我们主要来学习乘法的因数与积的变化规律以及除法的商不变规律，同学们通过实际的计算要掌握积与商的变化，能够解决相关的实际问题。我们知道100是10的10倍，也就是100÷10=10，那你知道把10扩大10倍用算式怎么表示吗？我们先口算这一组题，把结果填在方框里。 37×10=                400÷10=37×100=              400÷100= 在上面的口算题中，37×10的结..

 三位数乘两位数 冀教版四年级数学下册教学目标本节课我们来学习三位数乘两位数的笔算，同学们要结合我们以前学过的笔算知识，自己摸索规律，在计算的过程中一定要认真仔细以免出错。温故知新15×6=            8×20=         13×2=       4×130=230×4=            150×3=          120×7=         680×10=9×15=   ..

 乘法的结合律冀教版四年级数学下册1.理解乘法的结合律，并会用字母表示。2.能熟练地运用乘法的结合律进行简便运算。3.能推广运用乘法的结合律巧算乘法。教学目标温故知新利用加法的运算定律简便计算下面的题： 1.计算：  145+78+55第一种：同一级运算按从左到右的顺序算第一种：根据加法的交换律先交换两个加数的位置=223+55（不简便）=145+55+782.计算：236+65+364+35第一种：根据加法的结合律，把相加能够得到整百、整十的数先结合起来相加。=（236+364）+（65+35）第二种：根据运算顺序，从左到右地算：=301+364+35（..

 冀教版四年级数学下册学习目标：1.通过计算、观察、交流、归纳等活动探索乘法交换律、乘法结合律。2.学会用字母表示乘法交换律、乘法结合律，能运用运算定律进行简便计算。3.感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。 不计算，在      里填上适当的符号。 645×32     32×645 203×46     46×203 180×53     53×180两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。a×b=b×a这就是乘法交换律观察每组算式中的因数和..

 乘 法 分 配 律冀教版四年级数学下册教学目标    1.能够用文字归纳出乘法分配律，并会用字母表示。2.能从正反两方面理解乘法分配律。 （5+ 3）×4         3×4 + 2×4  2×(15 +  5)        15×2 + 5×2 6×4 + 4×3          (6 + 3)×4    从刚才的计算中，你发现了什么？ 算一算：           学 校 购 买 桌椅。每张桌子 &..

  乘法的简便算法冀教版四年级数学下册教学目标前几节课我们已经学习了乘法的运算律，本节课我们要应用以前学的运算律来做题，在学习的过程中同学们要主动的思考，寻找解决问题的最简便的方法！你的口算能力怎么样？口算：         12 ×3018 × 2024 × 4032 × 2015 × 6025 × 4036 × 10040 × 1216 × 50      ○ 里 能 填 几？⑴  15= ○ × ○ ⑵  24= ○ × ○商店里有5盒手电筒 ，每盒12个，每个卖6..

 三位数乘两位数 冀教版四年级数学下册教学目标本节课我们来学习三位数乘两位数的笔算，同学们要结合我们以前学过的笔算知识，自己摸索规律，在计算的过程中一定要认真仔细以免出错。温故知新15×6=            8×20=         13×2=       4×130=230×4=            150×3=          120×7=         680×10=9×15=   ..

 三　乘法（第九课时） 积商的变化（二）（1）90÷6 =15   （2）800÷40=20     180÷12=15       200÷10=20     450÷30=15       80÷4=20     900÷60=15       40÷2=20商不变的规律：练一练1.直接写出下面各题的结果，并用计算器验算。（1）48÷4=        （2）3600÷60=      240÷20=     &nb..

四年级数学下册第三单元检测试卷 班级_____姓名_____得分_____ 一、口算。（每题1分） 60×9= 50×90= 600÷30= 20×34= 43×2= 11×600= 13×600= 75-18= 70-30= 8000-3000= 120÷3= 3×900= 900÷3= 320÷3= 210×4= 70×20= 25×100= 75÷3= 125×8= 25×40= 二、用竖式计算。（每题4分） 805×54 126×37 310×14 34×930 367×50 800×74 三、填空。（每空1分） 1. 365的14倍是 ..

四年级数学下册第三单元乘法测试题 班级＿＿＿姓名＿＿＿＿分数＿＿＿＿ 口算（每题1分） 60×9= 50×90= 600÷30= 20×34= 43×2= 11×600= 13×600= 75-18= 70-30= 8000-3000= 120÷3= 3×900= 900÷3= 320÷3= 210×4= 70×20= 25×100= 75÷3= 125×8= 25×40= 用竖式计算（每题4分） 805×54 126×37 310×14 34×930 367×50 800×74 填空（每空1分） 1.365的14倍是 。175是5的 ..

四年级数学下册 三位数乘两位数的笔算 班级______姓名______ 明白要求　经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行笔算。 先回忆一下吧! 李叔叔每时采摘123kg脐橙，他在果园里 工作了32时；李叔叔32时采摘脐橙多少千克？ 我会了! 1. 在□里填上适当的数字 2. 填空 2 1 8 （1）三位数乘两位数，积有可能是＿ × 3 6 ＿＿位数，也可能是＿＿位数 1 3 0 8 ……（ ）与（ ）的积 （2）计算823..

积的变化规律 １、口算 37×10＝　　　　400÷10＝ 37×100＝　　　　400÷100＝ 这些算式的意义是怎样的？ 37×10可以说是把37扩大10倍，400÷10可以说是把400缩小10倍…… ２、想一想 （１）两数相乘，其中一个因数扩大若干倍时，积怎么变化？ （２）两数相乘，其中一个因数缩小若干倍时，积又怎么变化？ ３、想一想，发现了什么规律？ 4×2＝8　　　　　　25×40＝1000 40×2＝80　　　　　25×20＝500 400×2＝800　　　　25×10＝250 两数相乘，当其中一个因数扩大若干倍时，积也扩大相同的倍数。 两数相乘，当其..

冀教版四年级数学下册 本节课我们来探究积的变化规律，同学们自己要认真的思考，从实际问题只能干总结规律，并且应用这些规律做题。 每箱装6个 8箱 20箱 一次能运200箱。 每箱装6个 1.根据8×50=400,直接说出下面各题的积。 16×50= 24×50= 64×50= 800 1200 3200 8×25= 200 2.根据12345679×9=111111111，直接 写出下面各题的积。 12345679×18= 222222222 12345679×27= 333333333 81×12345679= 999999999 12345679×( )=444444444 12345679×( )=666666666 36 54 一个长方形的文旦果园，如果 长..

乘法的结合律 冀教版四年级数学下册 1.理解乘法的结合律，并会用字母表示。 2.能熟练地运用乘法的结合律进行简便运算。 3.能推广运用乘法的结合律巧算乘法。 利用加法的运算定律简便计算下面的题： 1.计算： 145+78+55 第一种：同一级运算按从左到右的顺序算 第一种：根据加法的交换律先交换两个加数的位置 =223+55（不简便） =145+55+78 2.计算：236+65+364+35 第一种：根据加法的结合律，把相加能够得到整百、整十的数先结合起来相加。 =（236+364）+（65+35） 第二种：根据运算顺序，从左到右地算： =301+364+35（计..