电 阻（1）教学目标：1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质。2、知道电阻的单位及其换算关系。3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。教学重点：电阻及其单位。教学难点：影响电阻大小的因素。新课导学：一、知识衔接（用2分钟完成）：1、什么是导体？常见的导体有哪些？2、什么是绝缘体导？常见的绝缘体有哪些？二、新知自学（学生阅读教材第14页—17页，完成以下各题，用20分钟完成）：1、演示：将两根粗细、长短相同的铜丝和锰铜丝分别连人图6.3-1所示的电路中，闭合开关，引导学生观察小灯泡的..

 6.3 电阻导学案【学习目标】 1、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的换算，知道电阻是导体本身的一种性质。2、通过观察和实验，了解影响电阻大小的因素。【重、难点】电阻概念的建立和体验控制变量法的应用【学法指导】采用启发式教学，引导学生思维；以实验为主，进行探究性学习。【学习过程】一、学习准备1、                           叫做导体；                      叫做绝缘体。..

 《串联和并联》  导学案【学习目标】1、知道串联电路和并联电路的定义2、了解串联电路和并联电路的特点3、知道生活电路中的串联和并联【学习重点】能够区分电路的连接类型并进行实物的正确连接【学习难点】能够根据实物图画出对应的电路图【导学过程】一、知识链接1、__  _           ______形成电流,当电路闭合时,我们规定,在电源的外部,电流的方向从电源的_____极流向________极。2、电路由_____,_____,______和_______四个部分组成。其中________是提供电能的装置,_______是消耗电能的装..

 变阻器（1）教学目标：1、了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。2、通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。教学重点：滑动变阻器的使用方法。新课导学：一、知识衔接（用2分钟完成）：1、导体的电阻取决于导体的      、         、         ，导体的材料和粗细相同时，导体的长度越长，电阻         ；导体的材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻   。2、要想改变导体电阻的大小，下列因素..

 滑动变阻器导学案 学习目标：1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流 复习回顾：1.导体对_________   __                 ____作用叫电阻；2.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体自身的________、________和____________；此外，导体的电阻还与______有关。当加在某导体两端的电压和通过它的电流不断变化时，该导体的电阻______（变化或不..

 滑动变阻器导学案 学习目标：1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流 复习回顾：1.导体对_________   __                 ____作用叫电阻；2.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体自身的________、________和____________；此外，导体的电阻还与______有关。当加在某导体两端的电压和通过它的电流不断变化时，该导体的电阻______（变化或不..

 《6.3电阻》导学案学习目标知识与技能知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。过程与方法在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量方法研究物理问题。情感态度与价值观       激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。二、学习重点、难点：重点：电阻的定义、单位、单位换算难点：实验探究影响导体电阻大小的因素学习活动（一）、观察与思考请同学们认真观察实验，观察后积极思考，独立完..

 第六章  电压  电阻§6.4变阻器教学目标：知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。教学重点：滑动变阻器的构造和连接方法。教学器材：        干电池两节，小灯泡一个，开关一个，电流表一只，变阻器两只，导线若干。教学过程：一、复习提问    影响电阻大小的因素有哪些？分别是怎么影响的？二、引入课程调一调收音机的音量旋钮，声音的大小会发生变化。调一调电视机的..

 第六章  电压  电阻§6.3电阻教学目标：知道电阻及单位。知道电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素。教学重点：电阻及单位；电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素。教学器材：        干电池两节，电流表一只，小灯泡、开关各一个，导线若干，铜丝、镍铬合金丝等。课时安排：2课时教学过程：第一课时   一、复习提问    1．什么是导体？什么是绝缘体？2．什么是电路？它由哪几部分组成？二、导入新课 [演示实验1]将一只灯泡、一个电流表、一..

 第六章  电压  电阻§6.2探究串、并联电路电压的规律教学目标：探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。教学重点：    教学目标。教学器材：        学生电压表一只，不同规格的小灯泡两个，干电池两节，开关一个，导线若干。教学过程：一、复习1．电压表的使用规则是什么？2．你怎样知道一只电表是电流表，在使用前要观察了解哪些内容？二、引入新课家用电器都并联接在电路中，而家庭里用的节日小彩灯，常常是混联的，它们为什么不能像家用电器那样，各个并..

 第六章  电压  电阻§6.1电压教学目标：         1．初步认识电压，知道电压的作用。         2．知道电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。         3．会连接电压表，会读电压表。教学重点：电压的单位。2。电压的测量。教学器材：干电池4节，不同规格的小灯泡两个，开关一个，导线若干。教学过程：    一、复习提问    1．什么叫电路？它由哪几部分组成？2．把一节干电池、小灯泡、开关组成如..

 《探究串并联电路电压的规律》教案 教学目标:1、知识和技能       探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法       科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观       严谨的科学态度与协作精神。教学重点：掌握串并联电路的电压规律教学难点：设计实验论证串并联电路的电压规律器材准备：电池、电压表、开关、小灯泡两只、导线若干等。教学过程：一、新课导入：回忆以前学过的知识，完成下空：..

一、电压 教学目标 一、知识与技能 1.初步认识电压，知道电压的作用.电源是提供电压的装置. 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算. 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值. 4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数. 二、过程与与方法 通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息,使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力. 三、情感态度和价值观 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风. 教学重点 建立电压的..

教学目标： 1、知识和技能 l???????? 知道电阻及其单位。 l???????? 知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。 2、过程和方法 l???????? 通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。 3、情感、态度、价值观 l???????? 了解电阻在现代科学技术中的应用。 重、难点： 1、????????????? 电阻的大小因素。 2、????????????? 滑动变阻器的使用。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝 教学课时： 2时 教学过程： 一、前提测评： ?导体…… ??????????????? 绝缘体…… 二、导学达标： 引入课..

电压（详案） 新人教版八年级下学期 教学目标： 知识与技能 了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。 知道电压表的用途和符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。 ２、过程与方法 在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。 ３、情感态度与价值观 有认识电压表和正确使用电压表的愿望。 重点：建立电压的初步概念，通过实验观察理解电压的作用。 难点：电压表的正确选择、连接及读数。 教学准备：课件，干电..