动量守恒定律教学设计方案一．教育理念　　留美博士黄全愈在他著的《素质教育在美国》一书中指出："创造性就象种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。"可见，创造性只能通过一定的条件背景去孕育。作为一名教师就是要去创设适合培养学生创造性的环境，充分利用课堂主渠道，以学生为主体，教师为主导，积极主动地运用探究模式，优化课堂教学二．教学内容分析1．教材的地位和作用　　动量守恒定律是自然界中最重要最普遍的守恒定律之一，它既适用于宏观物体，也适用于..

 第一节 冲量和动量教学目标一．知识与技能目标1．理解冲量的概念，知道冲量的定义，知道冲量是矢量．2．理解动量的概念，知道动量的定义，知道动量是矢量． 3．知道动量的变化也是矢量，知道动量的运算服从矢量运算的规则．二．过程与方法目标1．会计算力的冲量和物体的动量．2．会正确计算一维的动量变化．三．情感态度与价值观目标        培养学生的创新思维能力，建立正确的认识论和方法论．重点．难点重点：冲量和动量的概念难点：正确计算动量的变化教学过程的实施方法1、通过举例、讨论、推导、归..

动量守恒定律教学设计方案 一．教育理念 留美博士黄全愈在他著的《素质教育在美国》一书中指出：“创造性就象种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。”可见，创造性只能通过一定的条件背景去孕育。作为一名教师就是要去创设适合培养学生创造性的环境，充分利用课堂主渠道，以学生为主体，教师为主导，积极主动地运用探究模式，优化课堂教学 二．教学内容分析 1．教材的地位和作用 动量守恒定律是自然界中最重要最普遍的守恒定律之一，它既适用于宏观物体，也适用于微观粒..

《动量守恒定律》说课教案 《动量守恒定律》是高中物理新教材第一册第七第三节的内容。它是本章的重点，同时也是力学部分的重要内容。动量守恒定律是自然界中最普遍最重要的基本规律之一。它虽然可以由牛顿定律推导出来，但其适用范围要比牛顿定律广泛的多，不仅适用于宏观低速的物体，而且适用于微观高速运动的粒子，因此它在整个物理学中占有非常重要的地位。 我认为只有使学生对物理定律的学习感兴趣，听得懂，理解的深，才能具有运用规律去分析解决问题的能力，为此我将教学的重点放到了对动量守恒定律的内容的掌握上，并且明确学生..

　动量定理 教学目标 1．能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式； 2．理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力； 3．会用动量定理解释现象和处理有关的问题． 教学重点 1．动量定理的推导； 2．利用动量定理解释有关现象． 教学难点 如何正确理解合外力的冲量等于物体动量的变化；如何正确应用动量定理分析打击和冲撞一类短时间作用的力学问题． 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 1．演示：在地板上放一块泡沫塑料垫，尽可能把鸡蛋举得高高的，然后放开手，让鸡蛋落到泡沫塑料垫上． ..

四、动量守恒定律的应用 教学目标 知识目标 1、知道应用动量守恒定律解决问题时应注意的问题。 2、掌握应用动量守恒定律解决问题的一般步骤。 3、会应用动量守恒定律分析、解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题。   能力目标 1、掌握应用动量守恒定律解题的方法和步骤。 2、能综合运用动量定理和动量守恒定律求解有关问题。   德育目标 1、通过用动量守恒定律求解有关问题，培养学生理论联系实际的能力。 2、渗透物理学研究和解决问题方法的教育。  教学重点 动量守恒定律的正确应用；熟练掌握应用动量守..

第四节 动量守恒定律的应用 教学目标 1．学会分析动量守恒的条件。 2．学会选择正方向，化一维矢量运算为代数运算。 3．会应用动量守恒定律解决碰撞、反冲等物体相互作用的问题（仅限于一维情况），知道应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法。 重点、难点分析 1．应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法是本节重点。 2．难点是矢量性问题与参照系的选择对初学者感到不适应。 教 具 1．碰撞球系统（两球和多球）； 2．反冲小车。 教学过程 本节是继动量守恒定律理论课之..

第一节：冲量和动量 主备人 王美玲 时间 200545 基础知识 冲量 和 的乘积叫做冲量，定义式为 。 冲量是 ，方向是由 决定。 问题：对某物体而言，受恒力作用获得的末速度由什么决定？ 动量 物体的 和 的乘积叫做动量，定义式为 。 动量是 量，它的方向与 的方向相同。 问题：物体动量和速度有什么不同？ 3、动量、冲量、动量变化量都是矢量，它们的..

动量守恒 人教版教材83至84页   教 学 目 标 知识教育目标 1理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围. 2会从动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律. 3会用动量守恒定律解释现象，会处理碰撞、爆炸之类两个物体相互作用的问题(限于一维的情况).   能力培养目标 体会解决较复杂的问题的方法：把复杂的问题分解成多个简单的问题。   思维方法渗透 使用类比思想分析和解决问题  重点 与 难点..

7.42《动量守恒定律的应用》习题课 一、教学目的 复习上节课所学《动量守恒定律》，掌握应用动量守恒定律解决综合问题的思路和方法 二、教学重点 物理情景分析和物理模型的建立 应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法 三、教学难点 应用动量守恒动量分析物理过程，灵活应用动量守恒定律 四、教学方法 分析、讨论和归纳 五、教学过程 1、复习引入： 系统动量守恒的条件有哪些？ 应用动量守恒定律解题的一般步骤？ 1）、确定研究对象（系统） 2）、判断是否守恒（看是否满足三个条件之一） 4）、确定正方向（一..