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电阻导学案（2课时）
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上传时间: 2014-08-30
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电 阻（1）
教学目标：
1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质。
2、知道电阻的单位及其换算关系。
3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。
教学重点：电阻及其单位。
教学难点：影响电阻大小的因素。
新课导学：
一、知识衔接（用2分钟完成）：
1、什么是导体？常见的导体有哪些？
2、什么是绝缘体导？常见的绝缘体有哪些？
二、新知自学（学生阅读教材第14页—17页，完成以下各题，用20分钟完成）：
1、演示：将两根粗细、长短相同的铜丝和锰铜丝分别连人图6.3-1所示的电路中，闭合开关，引导学生观察小灯泡的亮度。
（1）分别将铜丝和锰铜丝接入电路中，连接 时，小灯泡更亮些，在相同电压下，通过 的电流大。
（2）铜丝和锰铜丝都是导体，粗细、长短相同的铜丝和锰铜丝， 对电流的阻碍作用较大。
2、物理学中，把导体对________的________作用叫做电阻，通常用字母R表示，在电路图中电阻的符号是 。在国际单位制中，电阻的主单位是________，简称______，符号是______，电阻的常用单位还有______、________。
3、1MΩ= KΩ= Ω。实验室中常用的小灯泡的电阻约为8Ω，合____kΩ。
4、不同的导体，电阻一般 ，电阻是导体本身的一种 。电阻跟加在导体两端的电压 （“有关”或“无关”），跟通过导体的电流大小 （“有关”或“无关”）。
5、前面实验中铜丝和锰铜丝它们的粗细和长短相同，但电阻 。观察课本图6.3-3常温下物体的导电和绝缘能力的顺序排列，可知，铜比铁的导电能力 ；图上越往上，表示材料的导电能力越 ，导体对电流的阻碍作用 ，绝缘体对电流的阻碍作用 。
6、结合生活实际、P16页“想想议议”思考：为什么高压输电线，使用的金属线又粗又直，而不用细导线呢？电炉丝为什么不用粗而直的导线呢？猜想：导体的电阻大小可能与
有关。
7、小组合作完成实验设计：
（1）、研究电阻大小与长度关系时，应保持 和 相同， 不同；
（2）、研究电阻大小与导体横截面大小关系时，应保持 和 相同；
（3）、研究电阻大小与导体材料关系时，应保持 和 相同。
8、实验探究电阻大小与长度关系、电阻大小与导体横截面大小之间的关系。
9、分析实验现象总结规律：决定导体电阻大小的因素有： 、 、 。
同样粗细的两段铜导线， 的一段电阻大；同样长短的两段铜导线， 的一段电阻大。
三、探究、合作、展示（用8分钟完成，小组讨论、展示）：
1、如右图所示的电路中，小红把5Ω、50Ω的不同导体分别接在同一电路中，接 导体时，灯泡较亮，这是因为 。
2、为了探究电阻与哪些因素有关，小华每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。根据下表中记录回答问题：
（1）为了研究电阻与导体材料是否有关，应选用的两根导线是_____。
（2）为了研究电阻与导体的长度是否有关，应选用的导线是C和________。
（3）为了研究电阻与导体的______是否有关，应选用导线A和_______。
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度／ｍ
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积/mm2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰铜
钨
镍铬丝
锰铜
钨
锰铜
镍铬丝
四、巩固练习（用10分钟完成1—5题，并展示、评价。6—9题课后完成）：
1、有两段导线1和2，在相同的电压下，通过导线1的电流较大， 导线的电阻大。
2、24000Ω= KΩ= MΩ。
3、下列说法正确的是 （ ）
A．一根导线从电路上拿下来它电阻为0 B．铁丝的电阻一定比铜丝大
C．导体中有电流，导体才有电阻，导体的电阻大小取决于通过它的电流的大小
D．导体中的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流的大小无关
4、A、B是两根材料相同、长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻 导体B的电阻。
5、关于导体电阻的大小，以下说法正确的是 （ ）
A.导线越长，电阻越大 B.导线越粗，电阻越小
C.铁导线的电阻比铜导线的电阻大 D.同种材料、粗细相同的导线越短，电阻越小
6、有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是 ( )
A.减小导体两端的电压 B．减小导体中的电流
C．减小导体的横截面积 D．减小导体的长度
7、长短、粗细都相同的三段导体，甲是由铜制成的、乙是由铝制成的、丙是由镍铬合金制成的，那么它们三者的电阻从大到小排列的顺序是___________ _。
8、导体的电阻大小与导体的长度有关，导体越长，导体的电阻越______(填“大”或“小”).滑动变阻器就是使滑片移动到不同位置时，连入电路中的__________不同，从而改变接入电路中电阻的大小。
9、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是 （ ）
A．当它的材料、粗细都相同时，甲线长乙线短
B．当它的材料、长度都相同时，甲线粗乙线细
C．当它的长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同
D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
电 阻（2）
教学目标：
知道什么是半导体，什么是超导现象。
新课导学：
一、知识衔接（用15分钟完成，小组讨论评价）：
1、导体对电流的______ 作用叫电阻，通常用字母_____表示电阻，电阻的单位是_____，简称_____，符号是_____，定值电阻在电路图中的表示符号是 。
2、一个照明灯泡的电阻约为1000Ω= KΩ= MΩ；人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧，10kΩ=________Ω；我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，1MΩ=________Ω。
3、导体的电阻是导体 ，它的大小决定于导体的 、 、
和 ，还与 有关。
4、甲、乙两条同样粗细的导线，甲长20cm，乙长1.3m，比较它们电阻大小的关系，正确的是 （ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
5、等长的铜丝和铁丝，它们的横截面积和温度都相等，则铜丝与铁丝的电阻相比较
A．铜丝的电阻小 B．铁丝的电阻小 C．电阻一样大 D．无法比较
6、以下有关电阻的观点中，你认为错误的是 （ ）
A．不同的导体，电阻一般不同
B．导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大
C．一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小
D．导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度
二、新知自学探究（用10分钟完成）：
1、阅读P18-19页“科学世界”。
2、有一些元素如硅、锗等，它们的导电能力介于______和 之间，比_____差，比_____强，常常称做_____ 。利用______对它的性能的影响，可制成热敏电阻；利用_____对它的性能的影响，可制成光敏电阻。
3、20世纪初，科学家们发现，某些物质在温度低到一定程度时，电阻就变成了零，这就是_____现象，用具有这种性质的材料可以制成_____材料。这种材料如果能应用于实际，将会给人类带来很大的好处，如远距离送电时，可以大大降低由于电阻引起的电能_____，制造电子元件时，由于没有电阻，不必考虑散热问题，元件可以______ ，实现微型化。
三、探究、合作、展示（用10分钟完成，小组讨论、展示）：
1．若不考虑温度对电阻的影响，下列关于电阻的说法，正确的是（ ）
A．铜导线的电阻比铝导线的电阻小
B．短导线的电阻比长导线的电阻小
C．粗导线的电阻比细导线的电阻小
D．长度相同而粗细不同的两条铜钱，其中较粗铜线的电阻小
2．粗细相同的铜、铁两根导线，当温度相同时，它们的电阻相同，则（ ）
A．铜钱比铁线长 B．铁线比铜线长
C．铜铁两根导线长度相同 D．无法判断
3．你知道半导体有哪些常见的应用吗？请列举至少三项。你知道超导体可以在哪些方面应用吗？
四、巩固练习（用10分钟完成，小组内评价）
1.下列各组材料中，都是导体的是 （ ）
A.铅笔芯、人体、大地 B.铁、陶瓷、塑料
C.人体、橡胶、铜 D.橡胶、塑料、陶瓷
2.下面有关导体电阻的说法中正确的是 （ ）
A.导体没有电阻，绝缘体有电阻 B.铜的电阻比铁的电阻小
C.粗细、长短都相同的铜丝和铁丝比较，铁丝的电阻较大
D.要改变导体的电阻，可以改变通过的电流
3.关于半导体和超导体，以下说法中正确的是 （ ）
A.石墨是半导体 B.没有半导体就没有我们今天的现代化生活
C.水银在高温时是超导体 D.半导体和超导体还没有应用于生活
4.当温度降到某一温度时，有些导体的电阻会变为零，这种现象叫做__________。
5.导体的电阻大小与导体的长度有关，导体越长，导体的电阻越______(填“大”或“小”)。滑动变阻器就是使滑片移动到不同位置时，连入电路中的电阻丝的__________不同，从而改变接入电路中电阻的大小的。
6、（2009年·浙江杭州）某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的
A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性
7．从甲地到乙地拉一根电线，如果不是用一根而是把这两根导线并到一起使用，这时电线的电阻是增大了还是减小了？
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