迷人的秋色 教学目标： 知识目标：学会本课生字词。 能力目标：有感情的朗读、背诵课文。 情感目标：理解课文内容，激发热爱秋天的情感。 教学重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。 教学难点：学习作者描写景物的表达方法。 教学理念：本课是篇讲读课文，预案的设计努力倡导让学生结合新课程理念，用自主、合作、探究等学习方式，理解课文内容，感受秋天的美丽景色。本课内容与学生生活比较贴近，在备课时按五个板块进行设计：复习导入，揭示课题；初读课文，整体感知；品读课文；深入讨论；拓展延伸，小结。 教学准备：多..

为什么 教学目标：　　　　1.认识、会写“夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜”8个生字。　　　　2.有感情地朗读课文、背诵课文。　　　　3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。　　　 4.引导学生反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感。　　　 5.激发学生对大自然、对未知世界的探索兴趣。　　教学重难点： 重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。　　 难点：感受儿童诗歌的魅力，尝试创作诗歌。　　教学准备：挂图、生字卡。 教学安排：2课时 教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第..

天上的街市 教学目标：　　　　１.认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”８个生字。　　　　２.有感情地朗读课文，背诵课文。　　　　３.理解诗歌的内容，感悟语言魅力，体会诗歌情感，培养想象能力。　　　　4 .利用多媒体课件辅助教学，通过观察、想象激发学生的朗读兴趣，在读中领悟，了解诗歌内容。　　　　5.培养学生观察大自然，了解大自然的兴趣。　　教学重点：　　　重点：掌握字的音、形、义，背诵课文。　　　突破方法：自主学习，合作探究，在充分理解的基础上背诵。　　　难点：感受作者的神奇想象力。　　　突破..

华佗与麻沸散 教学目标：　　　1.通过学习课文，了解华佗是怎样发明麻沸散的，懂得遇事多动脑，善于思考，才能有所发明创造。　　　2.学会本课12个生字，理解有关词语。　　　3.用质疑问难的方法学习课文。　　重点难点：　　　读通课文，知道麻沸散是华佗发明的和怎样发明出来的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、揭示课题。　　　　介绍麻醉药的功效，简介华佗，导入新课。　　二、读课文，自学字词。　　　1.分小组自学。　　　　（1）读课文（读准字音..

动物治病办法多 教学目标：　　　1.认识“患、腹、泻、胃、疗、猩、液、菌、疾”9个生字。　　　2.能正确、流利有感情的地朗读课文；区分疑问句、反问句和设问句。　　　3.了解动物的治病方法，体会大自然的神奇。　　 4.通过收集有关的动物资料，观察、自读自悟，反复朗读，了解课文告诉我们的知识。　　 5.激发学生探索大自然的欲望。　　教学重难点： 重点：了解动物治病方法，激发探索大自然的欲望。　　 难点：了解三种问句的不同特点。　　教学准备：挂图、生字卡。收集资料。 教学安排：1课时 教学过程：　　一、..

短文两篇 教学目标 1.认识“爽、脆、椭、拨、舔、股、菱、簇、顽、梭”10个生字。 2.朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。 3.理解课文内容，学习课文的写作方法。 4.通过观察、品尝实物，激发学生学习的兴趣，反复朗读，在读中感悟，了解课文告诉我们的知识。 5.培养学生热爱家乡的思想感情。 教学重难点 　　重点：认识生字，朗读课文。 难点：学习课文的写作方法。 突破方法：反复朗读，在读中感悟，明确写作方法。 教学准备 　　瓜果 教学安排 　　　　２课时 教学过程 第一课时 一、导语引入新课。 1.同学们，今天我想看..

“神舟”五号游太空 教学目标：　　　1.学会本课生字新词。理解课文内容，对“神舟”五号游太空有初步认识。　　　2.培养学生的自学能力，小组合作的学习能力，训练学生有感情地朗读。　　　3.激发学生热爱科学，报效祖国的愿望。　　教学重难点：了解“神舟”五号升空的整个过程。掌握按时间顺序叙述的方法。　　教学准备：多媒体课件。　　教学安排：2课时 教学过程 第一课时　　一、导入新课。　　　　课件出示杨利伟的照片及在神舟五号上展示国旗的图片，激情导入。　　二、初读课文，..