咏鹅 教学目标： 1.知识目标：引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。 2.能力目标：会认“鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波”，学会“向、白、毛”。 3.情感目标：逐步培养对古诗的兴趣。 教学教具：课件、实物投影。 教学学具：写字本、彩笔及填空图。 教学过程一、古诗导入　　1.小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友。看看这位新朋友的打扮和我们大家有什么不一样？（出示诗人形象）　　2.介绍诗人：他是古时候的人，他生活在一千多年以前的唐代，叫--？请大家拼拼音节，看谁最先拼出他的名字？（出示名字和音节）指..

彩虹桥 教学目标 1.知识目标：激发想像，说说图中的两个小朋友在彩虹桥下会想什么，说什么。 2.能力目标：积极参与讨论，围绕“彩虹”这一话题，说说自己的想法。 3.情感目标：在交际的过程中培养创新意识和大胆与人交流的勇气。 重点难点 1.大胆想像，互相交流在彩虹桥下会想到什么，说些什么。 2.在交际的过程中培养敢想敢说的交际态度。 教学过程 课前导语 同学们，你们见过彩虹吗？是什么时候看见的呢？下面我们一起来欣赏彩虹。（放彩虹录像） 谁能把你看到的彩虹说给大家听听？ 一、出示画面，指导观察。 1.出示教..

小小的船 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.复习、巩固汉语拼音，认识8个生字，指导“尖”的书写。3.体会是诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然的感情。教学重点：有感情地朗读课文。 教学难点：月儿比喻成了小船。教学具准备：　多媒体课件：有关字、词、句，卡片、录音、磁带。教学过程： 一、谈话导入　　1.谈话：小朋友喜欢猜谜吗?老师给大家猜个谜语；有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。　　你们喜欢看月亮吗?你们看到的月亮是怎么样的?　　(出示“圆月，新月，引导说出..